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一年一度的期末诊断即将来临,孩子们一定在忙着准备,可是这准备也是需要技巧和方法的。不能盲目地复习,要有条不紊地进行。以下有几点建议:
先进:争分夺秒,上好复习课
善于安排时间的人往往能获得成功。谁吝啬时间,时间就对谁慷慨;谁荒废时间,时间也就荒废谁。我们要抓住分分秒秒,少讲空话多做实事,提高学习的效率,从上好每一节课做起。这些复习课都是复习中的重中之重,都是老师精心准备的。他们看似都在重复平时学过的内容,其实,已是一种浓缩,一种总结,更是一种提高。这些课有助于大家理清复习的思路,提高复习的效果。所以我们要跟着老师的讲课节奏,做好课堂笔记,听好每一分钟的课。
第二:合理安排,制定科学计划
复习计划是复习工作的前提条件,制定复习计划,是实现计划目标的重要助力。平常学习好的同学要善于归纳、总结,利用复习的机会巩固基本知识、技能,由此及彼,重在知识的迁移,在训练能力上下功夫,做到触类旁通,使自己学习水平再上新台阶。基础薄弱的同学更应充分利用这次复习的时机,狠抓基础,做到复习到位,消化到位,力争经过复习能有较大的提高。“没有较好,只有更好”让我们以此来鞭策自己,激励自己。
第三:掌握技巧,以平和心对待
诊断是掌握技巧也是非常关键的:1、整体浏览,拿到试题之后,先总体上浏览一下,根据以前积累的诊断经验,大致估计一下试题中每部分应分配的时间。2、提高速度,诊断时,题目有了思路就赶紧做,不要犹豫。3、碰到难题时,可以先用“直觉”助力找到解题思路;如果“直觉”不管用,就可以用联想法找到解题思路;如果这样也不行,你可以猜测一下这道题目可能涉及到的知识点和解题技巧,然后尝试。4、检查试题,如果能够优先做完试题,一定要细心检查看是否有遗漏的题目;重新助力浏览题目的要求,是否理解错题意,确保解题步骤和结果的正确。诊断既是知识的检测,又是意志的磨炼。我们要有适度的紧张与焦虑,但更重要是沉着冷静,满怀信心。
第四:总结经验,谱写新篇章
诊断过后总结往往是我们较容易忽视,实际却很重要的一步。通过总结,我们查漏补缺,找到新的目标,为之努力。学习正如吃饭,而诊断失败则就像是饭中的一粒石子,你总不能在人生中对知识较渴求时,因为一次的失败而放弃学习,正如你不会因为饭中有一粒石子而饿着不吃饭。