初三生针对性地备战期末考：切勿囫囵吞枣

　　对于初三生来说，期末是一次重要的水平诊断。看着期中成绩单上高低不等的成绩，琢磨着自己在班级乃至全区的位置、位置，有的孩子自信爆棚；有的孩子唉声叹气，愁眉苦脸……初三孩子如何正确看待期中诊断成绩，有针对性地备战期末考呢？

　　重视课堂课本，不要囫囵吞枣。

　　现阶段初三先进学期还没有完全结课，孩子在期末诊断前还会学习新知识，所以在学习中不能顾此失彼。老师在课堂上讲的内容当天就要消化，布置的功课也要认真完成，想先囫囵吞枣，再指着回头复习是行不通的。这种做法既降低了学习效率，又不利于孩子按部就班的学习和复习。

　　重视基础知识，不要只做难题。

　　已经升上初三，学习成绩还没有多大提高，有些同学就着急起来，拼命扑在难题上，绞尽脑汁也要“啃”下来，这是很不明智的。在诊断中，难题是用来拉开差距的，而占绝大多数比例的都是基础题。较好先助力基础题全部拿分，再查漏补缺能力题，要分清楚轻重缓急。尤其对那些学习成绩一贯不高的孩子而言更是如此，只有把基础知识掌握牢固，才可能在此基础上深入、拓展。

　　有针对性地合理安排时间和分配精力。

　　每一分钟对初三孩子都是很珍贵的，要在较大限度内有效学习，充分利用课本，把知识整理归纳，融会贯通，从整体上把握。不要盲目搞题海战术，让身体过于疲倦，影响第二天的听课质量。孩子在感到疲惫时要及时休息，别勉强自己。多进行室内不剧烈的运动，利用听音乐等方式放松心情，尽量让身体保持在较好状态后再开始学习。