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中考的临近,初三孩子面临的学习压力是日愈加剧,究竟如何能够在短期内提高复习的效率?该如何准备才能够打好中考这一场硬仗?
一、心态调整,坦然面对中考的考验
中考,是初中学习的终点,也是人生一个重要的转折点。中考生出现紧张、焦虑的情绪也是人之常情。在这种紧张焦虑的情绪影响下,很多考生容易将中考复习变成了生活中可做的事情,甚至牺牲吃饭、睡觉的时间来为中考复习让路。这种不健康的生活与学习习惯较终会演变成一种障碍,使得自己准备陷入恶性循环之中。教育相关人士建议,应理性看待中考,保持平常心,按照科学的作息时间安排自己生活和复习,多与父母、老师和同学交流沟通,及时缓解负面情绪;同时坚持适量的体育锻炼等等,这些都是调节心态的有效方式。
二、紧扣考纲,基础知识要吃透,立足基础才能够有所超越
中考查漏补缺阶段,考生们往往都想趁着这段时期多做一张卷子,多看一本复习辅导书。对于这种盲目沉浸题海和各种复习资料之中的做法,相关人士表示并不赞同。许多中考生复习都忽略了一份很重要的资料--中考各科目诊断说明。考纲是准备的指导性文件,也是中考命题的重要依据。因此要好好精研,将所提及的基础知识点结合书本扫清,夯实基础,查漏补缺。越是临近中考,各位中考生越应该回归到书本,要弄清考纲对于各个知识点的掌握要求,做到心中有数。这个时候依然盲目陷入“题海”之中,往往就会适得其反。
三、专题归类,将知识形成系统,全面综合运用能力
中考复习是一个融会贯通的过程,课本的知识点都十分零散,难点重点薄弱点混杂其中。要将它们按照一定的逻辑顺序整理归类,形成专题;针对自身的薄弱环节形成一个专题来重点攻克,扫清知识盲点。将课本的知识点整合为专题,从局部带动整体,了解各个知识点的内在联系,能够有效提高考生对于各个知识点的综合运用能力,毕竟中考是一个考核孩子综合运用能力的诊断,并不是简单独立的单元诊断。
四、助力训练,扫清平日忽略的知识死角,注意积累错题
中考复习的成效还是需要通过做训练来检验,通过不断加强训练来提高自己知识综合运用能力,掌握各种解题思路,锻炼分析问题解决问题的能力。做训练并不是单纯“题海战略”,不求甚解。应该常备一本错题本,记录自己的错题,及时分析错误原因。接近中考复习尾声,可以翻翻错题本,进一步清扫平日所忽略或者误解的知识死角。
考复习准备,一定要紧扣诊断大纲,要以课本教材为基础,善于将知识点归纳总结。通过不断模拟中考训练去解题思维能力以及考场应变能力,同时应该注意调整心态,适当参加体育锻炼。优先了解中考复读,将其纳入准备计划之中,做好万全准备。