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2017杭州爱智康春季特色小组课:高一数学
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学习时间:春季时间(根据孩子实际情况进行调整) 上课地点:智康学习中心(点击查询) 咨询电话:4000-121-121(可根据孩子的问题咨询课程内容、师资、上课地点等问题) |
经过一个学期的学习,孩子已经初步感受到高中数学相对初中数学而言,内容更抽象、更注重逻辑性和理论分析、更多的是研究变量;初步体会到函数与方程的思想、数形结合的思想以及等价转换等数学思想方法在高中数学学习中的重要性.同时,由于高中数学学习内容多、难点多、灵活性大和课时不足,使得课堂容量增大,教学进度加快,孩子对重难点内容没有足够的时间消化吸收,教师对各类型题也不可能讲全、讲细、讲透,从而导致高一孩子适应不过来.本课程的目标是帮助孩子优先了解必修⑤的教学内容,突破必修⑤中的重难点,为新学期的学习打下良好的基础.同时,逐步提高孩子的学习兴趣,为学好数学树立信心,通过对基础知识的归纳总结,提入孩子学习数学、应用数学的能力和培养孩子的数学素养。
①形式上采取小组课(4—6人)的形式,通过引入分组讨论加强孩子对课堂的参与度,同时助力对知识点的理解。
②内容上更注重题型归纳、思维引导及技巧拓展,注重对每一个知识点的解题思路和方法的总结,讲授内容立足全国数学邀请诊断以及小学常功课型,拓展经典例题,针对性更强,综合性更大。
③课堂设计上包括知识详解、例题精讲、题目精练、分组讨论、随堂检测及功课检测,环环相扣。同步跟踪每位孩子课堂情况,实时记录,并及时反馈给家长。
课次 |
标题 | 课程内容 | 知识模块 | 难度星数 |
第1讲 | 正弦定理 |
模块一:正弦定理及其变式 模块二:正弦定理的简单应用 |
解三角形 | ★★★☆☆ |
第2讲 | 余弦定理 |
模块一:余弦定理及其变式 模块二:余弦定理的简单应用 |
解三角形 | ★★★☆☆ |
第3讲 | 正、余弦定理的应用 |
模块一:三角形的面积公式 模块二:正余弦定理的实际应用 模块三:正余弦定理的综合运用 |
解三角形 | ★★★★☆ |
第4讲 | 数列的概念与表示 |
模块一:数列的基本概念 模块二:数列的通项公式 模块三:数列的递推公式 |
数列 | ★★★☆☆ |
第5讲 | 等差数列 |
模块一:等差数列及其通项公式 模块二: 等差数列的性质 模块三:等差数列的前n项和 |
数列 | ★★★★☆ |
第6讲 | 等比数列 |
模块一:等比数列及其通项公式 模块二:等比数列的性质 模块三:等比数列的前n项和 |
数列 | ★★★★☆ |
第7讲 | 复习与测评 |
模块一:结业复习 模块二:思维训练 |
综合 | ★★★★☆ |
课次 |
标题 | 课程内容 | 知识模块 | |
第1讲 | 正、余弦定理 |
模块一:正弦定理 模块二:余弦定理 |
解三角形 | |
第2讲 | 正、余弦定理的综合运用 |
模块一:三角形的面积 模块二:解三角形的综合运用 |
解三角形 | |
第3讲 | 等差数列 |
模块一:等差数列的通项及性质 模块二:等差数列的求和 |
数列 | |
第4讲 | 等比数列 |
模块一:等比数列的通项及性质 模块二:等比数列的求和 |
数列 | |
第5讲 | 数列综合 |
模块一:数列通项的方法 模块二: 数列求和的方法 模块三: 等差、等比数列的综合 |
数列 | |
第6讲 | 常用不等式的解法 |
模块一:不等式的基本性质 模块二:一元二次不等式 |
不等式 | |
第7讲 | 基本不等式 |
模块一:基本不等式 模块二:基本不等式的应用 |
不等式 | |
第8讲 | 阶段复习 |
模块一:期中复习 模块二:阶段测评 |
必修4 | |
第9讲 | 直线与方程 |
模块一:倾斜角与斜率 模块二:直线方程 模块三: 直线的位置关系 |
直线与方程 | |
第10讲 | 直线方程的应用 |
模块一:距离公式 模块二:对称问题 模块三:较值问题 |
直线与方程 | |
第11讲 | 圆与方程 |
模块一:圆的方程 模块二:直线与圆的位置关系 |
圆与方程 | |
第12讲 | 专题复习:解三角形 |
解三角形的题型汇编 |
解三角形 | |
第13讲 | 专题复习:数列 |
数列的题型汇编 |
数列 | |
第14讲 | 专题复习:不等式 |
不等式的题型汇编 |
不等式 | |
第15讲 | 期末复习 |
模块一:结业复习 模块二:结业测评 |
必修2必修4 |
课程咨询与报名电话:4000-121-121(实时咨询)