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2018杭州爱智康:杭外分流考生化查漏补缺课程
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学习时间:暑秋时间(根据孩子实际 情况进行调整) 上课地点:智康学习中心(点击查询) 咨询电话:4000-121-121(可根据孩子的问题咨询课程内容、师资、上课地点等问题) |
2018年课程学习有何不同
①每年1月初,对杭外九年级的同学们来说,有一场较重要的诊断——杭外直升考,对英特的同学们来说是分流考。由于是入学诊断,所以同学们和家长都很重视它;又由于诊断的时间比中考提早了5个多月,并且诊断难度比中考大,所以同学们的学习时间比较紧张,复习准备压力很大。
②经过几年的积累和沉淀,我们了解到学校里的大致课程进度,诊断的范围和难度,能针对性地进行教研和制作讲义,开设课程,帮助同学们更好地学习和准备。
课程目标
①预习课程主要针对还没有学习新课的同学,我们先将九年级生、化的内容进行完整详细地预习,让同学们理解识记基础知识点;提高课程是在学习后的基础上进行较高,让同学们学会解各种相关的常规题型,以及攻克易错题和难题。
②查漏补缺课程为杭外分流诊断准备,由于诊断的难度比较大,同学们复习时间比较紧张,所以查漏补缺课程的试题范围更针对这次分流考,难度也和诊断相当。
课程特色
①结合孩子的学习特点,合理地安排教学内容和教学进度,教学内容会通过精彩的视频、实验和动态的教学软件多种方式呈现。
②在课堂设计上,合理安排了预习、知识点讲解、课堂训练、功课功课、课堂反馈、功课答疑等环节,在这些环节中融入预习、独立思考、专注等学习习惯的培养,让学习更有效。
③整合杭外和英特的历年学校诊断试题,精心打磨讲义,直击诊断要点,让学习更有针对性。上课过程也能适时关注孩子动态,做出合理的教学指导。
课程大纲
【预习&提高课程大纲】
课程性质 | 标题 | 课程内容 | 知识章节 | 难度星数 |
化学预习 | 物质的变化和酸碱性 |
模块一:物质的变化 模块二:物质的酸碱性 |
物质及其变化 | ★★☆☆☆ |
常见的酸 |
模块一:盐酸 模块二:硫酸 模块三:酸的通性 |
物质及其变化 | ★★★☆☆ | |
常见的碱 |
模块一:氢氧化钠和氢氧化钙 模块二:碱的通性 |
物质及其变化 | ★★★☆☆ | |
酸和碱的反应 |
模块一:酸碱反应 模块二:酸碱反应的应用 模块三:酸碱反应的探究 |
物质及其变化 | ★★★☆☆ | |
盐 |
模块一:几种盐的性质 模块二:盐的制取 模块三:复分解反应 |
物质及其变化 | ★★★☆☆ | |
酸、碱、盐综合 |
模块一:盐与化肥 模块二:酸、碱、盐 |
物质及其变化 | ★★★★☆ | |
金属 |
模块一:金属材料 模块二:金属的化学性质 |
材料及其应用 | ★★★☆☆ | |
有机物和有机合成材料 |
模块一:有机物 模块二:有机合成材料 模块三:物质的分类 |
材料及其应用 | ★★☆☆☆ | |
物质的转化 |
模块一:金属、非金属及其化合物 之间的转化 模块二:金属的冶炼 |
材料及其应用 | ★★★★☆ | |
生物预习 | 消化系统 |
模块一:食物与营养 模块二:食物的消化与吸收 模块三:酶的催化作用 |
代谢与平衡 | ★★★★☆ |
血液循环系统 |
模块一:血液、心脏与血管 模块二:血液循环 模块三:血型和输血 |
代谢与平衡 | ★★★★★ | |
泌尿系统 |
模块一:能量的获得 模块二:营养物质的作用 模块三:泌尿系统 模块四:水盐平衡及代谢的多样性 |
代谢与平衡 | ★★★★☆ | |
生物与环境 |
模块一:种群与群落 模块二:生态系统 |
生物与环境 | ★★★★☆ | |
人的健康 |
模块一:来自微生物的威胁 模块二:身体的防卫 |
人的健康与环境 | ★★★★☆ | |
化学提高 | 酸碱盐提高 |
模块一:常见的酸碱盐 模块二:离子的共存 |
物质及其变化 | ★★★☆☆ |
物质的鉴别与除杂 |
模块一:物质的鉴别 模块二:物质的除杂 |
物质及其变化 | ★★★★☆ | |
酸碱盐的探究(一) |
模块一:图像问题 模块二:氢氧化钙变质的探究 |
物质及其变化 | ★★★★☆ | |
酸碱盐的探究(二) |
模块一:氢氧化钠变质的探究 模块二:综合探究实验 |
物质及其变化 | ★★★★☆ | |
酸碱盐的推断 |
模块一:方法 模块二:常见题型 |
物质及其变化 | ★★★★☆ | |
金属(一) |
模块一:金属的性质 模块二:金属与酸反应的 |
金属 | ★★★★☆ | |
金属(二) |
模块一:金属与盐反应的推断 模块二:金属的冶炼 |
金属 | ★★★★☆ | |
物质的转化 |
模块一:单质和化合物的转化 模块二:化合物间的转化 模块三:综合题型 |
材料及其应用 | ★★★★☆ | |
化学专题 |
模块一:图像变化题 模块二:选择推理题 模块三:分析题 |
综合 | ★★★★☆ |
【查漏补缺课程大纲】
课程性质 | 标题 | 课程内容 | 难度星级 |
模块巩固 | 化学基础 |
模块一:溶液 模块二:物质和微粒 |
★★☆☆☆ |
气体实验(一) |
模块一:氧气体积分数的测定 模块二:氧化与燃烧 |
★★★★☆ | |
气体实验(二) |
模块一:气体的制取 模块二:实验综合 |
★★★★☆ | |
酸碱盐 |
模块一:酸碱盐的性质 模块二:复分解反应 |
★★★★☆ | |
金属与还原反应 |
模块一:金属和酸反应的探究 模块二:还原反应的实验 |
★★★★☆ | |
查漏补缺课程 | 鉴别除杂 |
模块一:离子共存问题 模块二:物质的鉴别 模块三:物质的除杂 |
★★★★☆ |
变质探究 |
模块一:变质问题 模块二:变质量的测定 模块三:物质提纯 |
★★★★☆ | |
分析 |
模块一:质量守恒定律的应用 模块二:化学方程式的 |
★★★★☆ | |
物质推断 |
模块一:离子推断 模块二:物质推断 模块三:综合探究 |
★★★★★ | |
生物复习 |
模块一:生物与繁殖 模块二:神经与激素调节 模块三:循环泌尿消化系统 |
★★☆☆☆ | |
生物实验 |
模块一:种子萌发实验 模块二:激素与酶的探究 模块三:呼吸光合作用探究 |
★★★☆☆ | |
化学综合提高 |
模块一:化学材料分析(偏高中) 模块二:化学实验综合 |
★★★★★ |
咨询热线
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