2017年期中考试九年级数学总结反思

    期中诊断结束，就要迎来考后分析和反思。收集一次诊断中的错题，分析每道题错误的原因和包含的知识点，并进行归纳整理，就会扫清不少知识盲区。杭州爱智康的老师为大家整理了2017年期中诊断总结反思，本文为2017年期中诊断九年级数学总结反思，希望大家都能通过期中考有所收获 。

针对初三孩子在数学学习中普遍存在的一些问题，我们给大家一下建议，希望对大家有所帮助：

一、基础知识不扎实。

数学科目的很多知识仍然要求孩子熟练记忆，而这往往是孩子容易忽视的，认为没有必要记忆，多数孩子的基础不扎实与这有很大关系。只有在这些基础都打得非常牢固的前提下，才能在数学学习上争取更大的提高。

二、看题不清，审题不准。

审题是做对题的基础和前提，一旦审错题，后面的工作就白做了，出力不讨好！所以一定要重视审题环节。

建议：读题的过程要慢，不放过任何一个条件，任何一个字，要将重要的字眼做好标记！在平时的训练中就要有意识地培养这种习惯。但做题要快，争取用较少的时间得到更多的分数。

三、考虑不周，漏解的现象较多。

一般情况下，填空题中会有一个题目涉及到多解的情况，后面的大题中也会存在分类讨论的问题，所以要心中有数。凡是题目中涉及到点或者线段的运动，产生线段的相等(如等腰三角形、平行四边形)时，往往会出现两种甚至多种情况。

四、抄错题的现象也很常见。

有些孩子在草稿纸上做的是对的，写在答题纸上就抄错了；有的孩子在过程中，上一步是对的，到下一步就抄错了，结果连锁反映，一错到底。

建议：眼睛看准，做出了某一道题时不要太激动。诊断时，较好内紧外松，控制心跳速度，始终以一种平和的心态面对诊断。中要注意前后对照检查，及时发现问题；算出很复杂的结果时，更要引起注意，很可能是中间过程出错了，这时要自行检查。

五、做综合题缺少思路和方法。

这是很多孩子存在的问题，遇到综合题就不知道怎么去分析，找不到切入点，只好说一句“我不会”。

建议：眼、脑、手并用，静下心来，仔细读题，边看题边画草图，或在原图上标出条件(如相等的线段、相等的角等等)，要确实肯动脑去思考，相信自己，勇于探索。但如果在5分钟之内没有任何思路，建议跳过，去思考其它的试题，以防浪费了宝贵的时间。诊断是在规定的时间里完成特定的试题，所以其实每一刻都是在跟时间赛跑，既比速度，又要助力做题准确率，两者同样重要。

以上是我个人对孩子所存在问题的一些总结，希望存在以上问题的同学能从中得到一些启发！解决了以上的问题，每个人至少能提高10分，所以每位同学都要引起足够的重视。

另外，不管平时学习多忙，都要对自己在诊断中的错题予以总结，反思做题方法，查缺补漏，以求更上一层楼！

    以上就是杭州爱智康的老师整理的2017年期中诊断九年级数学总结反思。关于期中查漏补缺课程的相关问题，请点在线咨询或直接拨打免费咨询电话：4000-121-121!有专业的老师为您解答!

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