2018高考选考历史考前特训之中国政治史答案及解析

　　同学们在对完答案后，不只是单纯的把错误答案改过来，要及时回顾试题，分析错误的原因是什么，如果是单纯的粗心，就必须要要求自己改正，如果是知识点存在盲区，就要立马翻开书本，查漏补缺，让自己的知识体系更完整。杭州爱智康老师为大家总结了2018高考选考历史考前训练之中国政治史可能会考点汇总，本文为2018高考选考历史考前训练之中国政治史答案及解析，一起来看看吧。

2018高考选考历史考前训练之中国政治史答案及解析

1．B　[根据所学，西周主要封国燕、鲁、晋、卫、齐、宋。齐、鲁相当于今天山东地区，晋相当于今天的山西。结合材料山东简称“鲁”、山西简称“晋”可知，其来源于西周分封制，武王伐纣、春秋争霸、山川地形与材料无关，选择B项符合题意。]

2．C　[卿大夫以下是士，相对于卿大夫，士是小宗，故A项错误；士仍然按照宗法制分封，故B项错误；士实行嫡长子继承制，其余子分封为庶民，故C项正确；士不一定与周王室同姓，有功之臣也可以分封，故D项错误。]

3．B　[分封制把子弟、功臣和先代贵族分封到各地，使其成为各地诸侯，管理地方，拱卫王室，材料没有反映，故A项错误；根据血缘关系的亲疏确定大宗和小宗关系，这是宗法制的体现，故B项正确；世官制特权世袭，材料中无体现，故C项错误；韩非为战国末期法家代表人物，与题干无关，故D项错误。]

4．A　[“一国无二君”“一庙无二祭主”两个句子并列，表明了家国同构的特点，故A项正确；材料未出现“神权”，故B项错误；君主地位独尊，未涉及其他等级情况，谈不上等级森严，故C项错误；早期宗法分封制下未形成中央集权，故D项错误。]

5．A　[春秋时期以前，青铜器多为祭祀用和贵族专用，代表尊贵，但春秋时期以后，宗法制瓦解，不论尊卑都可以使用，说明传统统治秩序已遭到破坏，故A项正确；生产力的发展与青铜“礼器的比例减少”不相符，故B项错误；春秋战国时期青铜技术并无根本性突破，故C项错误；“青铜多转向实用”与青铜艺术不相关，故D项错误。]

6．B　[秦统一中国后，吸取分封制的教训而改为实行中央集权制，国内设郡县，故A项正确，不符合题意；中央政府直接向郡县委派行政长官，故B项错误，符合题意；秦朝通过郡县制，实现了对地方政权直接有效的控制，有利于国家的统一，故C项正确，不符合题意；郡县制加强了中央集权，基本上使国家的权力集中于中央，故D项正确，不符合题意。]

7．A　[秦朝是中国历史上先进个统一的多民族的封建国家，形成了中华民族多元一体格局，故A项正确；朝贡体系的形成应该是在汉朝，故B项错误；秦朝实行郡县两级地方行政管理体制，故C项错误；秦朝实行的是郡县制，西汉早期实行郡国并行制，故D项错误。]

8．C　[秦朝在中央设置三公，各司其职，并未提高行政效率，故A项错误；秦朝皇帝掌握行政、司法和军事大权，故B项错误；秦朝三公之间相互牵制，便于皇帝大权独揽，故C项正确；秦朝主要是通过郡县制对地方进行控制的，故D项错误。]

9．B　[解答抓住关键语“取周秦之制而兼用之”，可判断汉高祖采用郡国并行制。汉高祖认为秦朝“前世之弊”在于废分封，行郡县，一旦农民起义，无人勤王，导致速亡。宗法制自西周以来一直是古代中国重要政治制度，A项错误；汉承秦制，C、D两项错误。]

10．B

11．C　[图一到图二反映了三省的废除，相权的取消，皇帝直接控制六部，体现了君主专制的助力，与中央集权无关，故A项错误，C项正确；中央官制的简化和提高行政效率都是表面的现象，不是本质，故B、D项错误。]

12．B　[根据所学朱元璋并未分化相权，故A项错误；根据材料元代“主荒臣专”，朱元璋直接废专臣——丞相，权归六部，皇帝直接统领，故B项正确；“实现权力集中”是目的，不是措施，故C项错误；“设内阁”始于明成祖朱棣，故D项错误。]

13．C　[明太祖朱元璋裁撤中书省和丞相，中书省与材料中“清代圣旨”不符，故A项错误；清初，奏章票拟由内阁负责，与材料中“光绪二十年”不符，故B项错误；雍正帝设置军机处，各种诏令由军机大臣按皇帝的意旨拟写成文，经皇帝审批后，传达给中央各部和地方官员执行，与材料中“光绪二十年”“清代圣旨”相符，故C项正确；“清代圣旨”由军机处传达给中央各部包括吏部执行，故D项错误。]

14．A　[根据材料“农民阶层的救亡图存运动”“基督教文明与中华本土文明相融合为特点”“以反清革命作为斗争目的”与太平天国运动由农民阶级借助基督教发起，以反对清王朝统治为目标相一致，故A项正确；义和团运动借助本土宗教发起，且以“扶清灭洋”为口号，与材料相左，故B项错误；根据材料“农民阶层的救亡图存运动”，结合所学，辛亥革命、五四运动是由资产阶级、孩子发动的，故C、D项错误。]

15．C　[根据材料“民国妇女”可知，同盟会成立和武昌起义之时，民国尚未建立，故A、B项错误；北洋军阀时期的中华民国国旗为红黄蓝白黑五色旗，象征五族共和之意，故C项正确；1928年南京国民政府用“青天白日满地红”国旗取代北洋政府的五色国旗，故D项错误。]

16．B　[“忠君爱国”应指地主阶级的自救运动——洋务运动，体现了中体西用的思想；“抑君爱国”应指民族资产阶级改良派，通过学习西方君主立宪政体，通过宪政部分限制王权，来挽救民族危亡；“叛君爱国”应指资产阶级革命派，主张推翻清王朝统治，建立资产阶级民主共和国来挽救民族危亡，B项符合题意。]

17．B　[材料中“1919年……巴黎和会”是关键词，备选项中只有五四运动符合题干信息。]

18．C　[“驱除鞑虏”指推翻满清贵族的统治，国民革命时，该任务早已完成，故A项错误；“星星之火，可以燎原”属于国共十年对峙时期，故B项错误；“打倒列强，除军阀”是国民革命时期的任务——推翻列强支持的张作霖、吴佩孚、孙传芳等军阀统治，故C项正确；“誓死力争，还我青岛”指1919年五四运动，故D项错误。]

19．C　[根据所学，民国二十七年九月即公元1938年9月，当时中国正处在全民族抗日战争初期，出师讨伐北洋军阀发生在1926年，故A项错误；和平解决西安事变是1936年底，故B项错误；抗战初期正面战场抗战比较积极，故C项正确；1937年9月国共两党已经实现第二次合作，故D项错误。]

20．C　[1945年8月15日，日本宣布投降，故A项错误；1945年9月2日，日本向盟军投降仪式在东京湾“密苏里”号军舰上举行，日本代表在无条件投降书上签字，中、美、英、苏等9国代表相继签字，故B项错误，C项正确；10月25日为“台湾光复节”，故D项错误。]

21．C　[根据材料“炮弹作花瓶万世乐太平”和“三十四年九月二日作”可知丰子恺先生所指的是1945年9月2日日本在美国军舰“密苏里”号上，签署无条件投降书一事，表示人民求和平的美好愿望，与民主、压迫、专制无关，C项符合题意。]

22．A　[根据材料“中国人民政治协商会议全体会议”是国家较高权力机关可知，属于新中国成立初期(1949年～1954年)，人民代表大会制度尚未建立，全国政协代行全国人大的职权，A项符合题意。]

23．B　[“和平统一”的方针是新时期中国政府处理台湾问题的态度，故A项错误；1992年，“汪辜会谈”两岸达成“九二共识”——坚持“一个中国”的原则，故B项正确；中国政府于20世纪80年代提出“一国两制”的伟大构想，故C项错误；“九二共识”后，两岸“三通”的呼声日益高涨，故D项错误。]

24．C

25．A　[上海合作组织是2001年由中、俄、哈、吉、塔共同倡导成立的地区性合作组织，故①正确；上海合作组织尤其重视并尽一切必要努力保障地区安全，联合促进和巩固本地区及世界的和平与稳定，故②正确；上海合作组织的宗旨是：加强成员国之间的互相信任与睦邻友好，故③正确；上海合作组织鼓励成员国在政治、经济、科技、文化、教育、能源、交通、环保和其他领域的有效合作，但并不是一个各领域全面合作的地区性组织，故④错误，A项符合题意。]

26．(1)影响：宣扬中华文明，扩大了中华文化圈的影响；维护了中国与周边国家持久和平；助力了传统华夷观念和妄自尊大的心态。(任意答2点)

(2)阐释：在政治文明上英国开创了君主立宪制、内阁制、政党制等现代政治制度；在物质文明方面英国较早进行了工业革命；在科技方面，牛顿经典力学体系标志着近代科学的形成。

(3)崛起观：继承发扬中华文明；对世界文明的发展做出贡献；克服自大、自卑、过分自尊的心态；应该发扬自强不息和奋斗精神；树立开放自信、不亢不卑、坦荡、主动、乐观、负责任的大国心态。(任意答2点)

27．(1)基本内涵：政府由普选产生；以三民主义和民有、民治、民享为原则；以言论自由、信仰自由、免于匮乏的自由、免于恐惧的自由为特征；以独立、团结、统一与合作为外交目的。

所做的努力：参加重庆谈判，签订《双十协定》，确定和平民主建国方针；促成并参加政治协商会议，倡导以政治民主化、军队国家化、各党派平等合作为方针的和平建国的途径；领导解放战争，推翻国民党独裁统治，建立新中国。

(2)人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度。(答出其中两点即可)

(3)平反冤假错案；加强社会主义法制建设；加强基层民主建设。

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