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2017年英语九年级期末考试后质量分析

2017-12-27 09:23:44  来源:网络整理

    解答一道选择题,当看完题目之后,答案还没有在头脑中出现,但一看供选择的答案,立刻认出其中有一个是该题的答案。这种感知过的事物出现在眼前时,能够认识它们的现象就叫再认。杭州爱智康的老师为同学们整理了2017年英语期末考试后质量分析汇总,本文为2017年英语九年级期末考试后质量分析,大家在考试后,也要及时分析哦。

 

 2017年英语九年级期末考试后质量分析

 

  一、试题评价

  今年的期末试题总体上比去年的期末试题相当,尤其没有听力。整份试卷在考察学生英语基础知识的前提下,注重了对学生语言综合能力和知识迁移的考察,注重语言环境及文化背景的设置。整份试卷具有灵活性、开放性、探究性及综合性,既考学生的基础知识掌握程度,又考学生的应试能力,尤其是灵活的应变能力和细心解题的学习态度。

  二、成绩分析

  这次英语期末考成绩对年级段来说,不管平均分还是合格率名次都不理想。成绩层次分明,不同任课老师间存在差距,九(4)的英语成绩,同一任课教师在不同班级也存在差距,后30%比例过大。

  三、存在问题

  1、在考试过程中,部分学生存在对考试不付责任的现象。

  2、学生解题过程中对完型填空和阅读理解产生拒绝和畏惧心理。

  3、学生的解题技巧不够熟练,速度慢,考试时间分配不合理。

  4、学生对单词的遗忘率高,加上惰性心理,作业马虎对待,缺乏学习的主动性。

  5、学生基础知识的掌握欠缺,尤其是词汇,句型,作文语无伦次,语法错误多,习惯用汉语思维方式,审题能力差或审题不仔细,

  四、解决措施

  1、首先要求学生端正思想态度,助力课堂教学质量,尽量降低教学难度,放慢教学进度,设计教学坡度,增加教学趣味,及时查漏补缺,培养独立的解题能力。

  2、规范训练,尤其是写作的训练,使学生养成良好的习惯,如认真审题、规范答案、书写工整,版面安排整洁,不乱涂乱画,字迹大小适中等各种良好习惯。

  3、提高课堂的复习效率,精讲精练,解题速度与一定量的习题练习还是密不可分的,想方设法提高学生的解题速度。

  4、重点关注后30%的学生,鼓励他们去记忆单词,以背诵《考试说明》中的词汇表,有利于提高单词拼写的准确性和阅读理解的得分率。

  5.加强学生的诚信考试教育,不能让学生学会投机取巧。

  6.每天坚持做1篇听力材料,培养语感,同时提高解题技巧。

  7.加强考前的心理疏导工作和应试策略指导。

 

 

    如果大家在学习2017年英语九年级期末考试后质量分析之后,对期末课有任何问题,请点在线咨询或直接拨打免费咨询电话: 4000-121-121 !有专业的老师为您解答!


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