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2017年科学七年级期末考试后质量分析

2017-12-27 09:27:12  来源:网络整理

    至于经历过的事物不在眼前,也无人提示,但能独立地再现出这一事物的印象,这种现象叫回忆。这种情况在学习中比比皆是,如背诵课文、记单词、使用公式解题、写化学方程式等等。学过的动作,在需要时能准确地重复做出来,叫做复做。能“回忆”出来,反映了较高的记忆水平。记忆水平的高低,很大程度上影响着人脑智力活动的质量。杭州爱智康的老师为同学们整理了2017年科学期末考试后质量分析汇总,本文为2017年科学七年级期末考试后质量分析,大家在考试后,也要及时分析哦。

 

 2017年科学七年级期末考试后质量分析

 

一、试卷基本情况:

    本卷满分100分,考试时间90分钟,共计34道题,试卷由选择题和非选择题两大部组成,。其中选择题占50﹪,非选择题50﹪,从总体上看,试卷体现了《课程标准》的评价理念,重视对学生学习科学知识与技能的结果和过程的评价,关注学生对已学知识的灵活运用能力,独立分析问题能力,及归纳能力,也注重科学与生活的联系。下面从几个方面进行分析:

1、试卷内容结构

    本卷主要考查内容为七年级下册科学第一至第三第二节内容。试卷各个知识点分值分布合理,容易题、稍难题和较难题的比例约为631

2、试题最明显的特点

1)科学试题大量试题考察学生对基础知识的掌握情况,大量试题联系生活实际,体现了科学学科的特点。紧扣教材,重点突出,难易适中。在考查中引导学生用以学知识解决实际问题,体验运用科学知识解决实际问题的情感,考查学生从实际问题中的探究能力、解决问题分析问题的能力、总结归纳的能力。

2)由于本试卷选择题题量大,填空题题量较少,分值又大,导致考察的知识面太少。探究题的题量也不够,导致非试卷题难度减小。所以选择题成了学生拉分的关键。很多题目都是平时练习题目,所以题目很熟悉。没有考好的同学,提现了平时没有认真听课,惰性较强。

二、考试答题情况

1、成绩分析:共526人参加考试,最高分100分,平均分为77.9分,优秀率为58.1%,及格率为84.8%A等率27%,后20%20.5 %

2、试题得分情况及典型错误分析:

⑴选择题部分:

41415171920212225得分率不高。

4题:对控制变量法理解不够

14题:对三菱镜分解白光理解不透彻以为是光的反射,概念模糊。

19题:视觉神经理解为视觉神经中枢。

20题:对图形不会分析,可能是数学中没有学过坐标有关。

21题:种子结构主要是胚,说明上课不仔细。

22题:没有记住凸透镜成像的规律,或许不理解。

25题:没有理解光的折射,光从水中到空气,折射角与入射角的关系。

⑵填空题部分:

26题:画图题很不规范,光线没有用直尺,箭头没打直线中间。力的示意图作用点没画对,总是各种错误,说明上课没有认真听。

27题:实验室常用的测力计是弹簧测力计,没有看清实验室三字。

30题:漫反射写成反射,没有写具体。

31题:探究部分用词不规范导致错误很多。

33题:用力的作用的相互性来解释生活现象,很多学生表述不全面,过去简单没有拿满分。

⑶计算题:

计算题错误率比较高,主要写题不规范。单位没有换算就答题,公式不会变形,导致错误。

三、对今后教学的启示:

1、注重基础知识,以基础知识的传授为主,在基础知识、基本方法等方面多做些工作,防止对知识的盲目加深。

2、在教学过程中引导学生,培养他们探索问题的兴趣,加大力度培养学生的理解能力,同时加强对学困生的辅导,努力把我校学生的科学成绩提高到一个新水平。

3、对于难点重点,设置专题训练课,加强学生回答问题能力,语言表达能力,实际解决问题的能力。

4、引导学生自主学习课外知识,多看报纸、科普杂志,让学生试着用已学知识解决生活实际问题。

5、合理应用激励措施

结合初一学生心理,年龄特点,各班均对考试成绩优异者进行了鼓励,积极引导学生在学习上形成比、学、赶、帮、超的浓厚学习氛围,树立了良好的学习风气,带动了一大批学生在学习思想,意识上的深刻转变。

6、协调作业布置,增加学生自主支配时间

    新的课程形式要求学生具有更高、更强的自主学习精神和能力。基于以上的考虑,我们从一开学就重点做了有关作业布置的严格要求,每个科目都规定了最高的作业时间标准,适当提高了对预习、复习的要求,让学生有更多的自主学习的时间,以便查缺补漏和自我提高。

 

 

    如果大家在学习2017年科学七年级期末考试后质量分析之后,对期末提分课有任何问题,请点在线咨询或直接拨打免费咨询电话: 4000-121-121 !有专业的老师为您解答!


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