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2017年科学九年级期末考试后质量分析

2017-12-27 09:38:40  来源:网络整理

    非记住不可的紧迫感,使得记忆的效果大大提高。一些学生总抱怨自己的记忆能力太差,其实根本原因在于学习的任务不明确、目的不端正,缺乏强大的内驱力。因此,就没有“一定要记住”的紧迫感,注意力就不容易集中,使得记忆效果很差。杭州爱智康的老师为同学们整理了2017年科学期末考试后质量分析汇总,本文为2017年科学九年级期末考试后质量分析,大家在考试后,也要及时分析哦。

 

 2017年科学九年级期末考试后质量分析

 

一、试卷整体分析

   期末试卷分值100分,分四大题型,整张试卷注重了对物理学科中的观察、实验、作图、计算等能力的考查,也比较注重物理学科的实用性。这份试卷也可以很好地引导学生在日常生活中,注意身边的物理知识与实际生活相联系的能力培养。

  试卷整体难度一般,试题中难度梯次一般,因而两极分化不是很大,中下等学生的得分率也就明显高于平时检测了。整张试卷体现出了对学生知识的连贯性及综合分析能力的考查,但我在平时教学中没有针对此进行过多的综合训练,这也造成部分学生出现“失

二、卷面各题分析

1、选择题(30分):

  得分最高为30分,最低分为6分。总体来看,选择题是学生感到最难的一部分,比如第3、7、10、12题,由此可以看出,我们教师在平时的教学中不仅要求学生的基础掌握,更应要求学生知识迁移和关联的掌握,在以后的教学中,务必突出重点教学,难点过关的

2、填空题(26分):

  得分最高为23分,最低分为3分。填空题覆盖的知识点比较全面,比较突出了对重点知识的关注,尤其是基础知识的考查。在第17,19题的命题中,命题结合生活实际学生答案出了多种与知识点结合不起来,在以后的教学中应多渗透多练习;第20,25题是知识综合运用的题,但可能当时的讲解不够透彻,学生不能将公式熟练应用,失分仍然较高,在以后的中考复习中,应强化必要的训练。

3、实验作图题(27分):

   得分最高为20分,最低分为4分。27小题是考察有关量筒的基础知识,学生看题不够仔细,大部分学生对“标度”一词不知道指的是什么,结果导致2,3,4小问得分率很低,所以在以后的教学中,应严格要求,努力培养其严谨的求学态度。29小题是要求设计实验表格,在平时的教学中我忽略了此题型,所以本次考试失分率打到了百分之九十,这也给我今后的教学敲响了警钟,备课一定要细致,不要光凭经验。30小题学生对实验设计步骤问题不大,但最后结果要求用已知量来表示错误较多,需在今后教学中强调。学生的计算失分也较多,对基础公式的应用较差,抓基础仍然是今后的方向。

 4、计算题(17分):

   得分最高为17分,最低分为0分。计算题是综合性比较强一种题型作图与计算相结合,作图失分较多,也是本次试卷的计算题失分较多的原因,32小题学生大部分没有想到画力,只作除了力臂,有的支点不正确,抓基础作图是下学期的重点。33小题多数人没有把绳子自由端与小人结合,导致本题失分较多。但喜的是滑轮组公式计算得分较高,在以后教学中好的经验要发扬弥补不足。

三、今后的教学启示

    每门学科的教学都有自身的计划,我想,物理学科的教学,应比较注重学生的养成性教育,使学生熟悉这门学科,喜欢这门学科,当然我也更会注重对学生基本知识、基本技能的培养。剩下的三个月内,我将更加倾向于对学生综合能力以及知识关联性的培养,从本次检测中存在的问题来看,也更证实了我们下一步需要的强化所在。

   学生的发展是教学的出发点和归宿,从这个意义来说,课堂教学是质量教学效率高低的重要标准,因此开展以提高课堂教学效率,减轻学业负担,培养情趣,提高学生科学思维水平为中心的教学改革,更是我们教师义不容辞的职责所在。

 

    如果大家在学习2017年科学九年级期末考试后质量分析之后,对期末提分课有任何问题,请点在线咨询或直接拨打免费咨询电话: 4000-121-121 !有专业的老师为您解答!


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