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周周练的题目布置，将根据大家在中考前的不同阶段，合理设置不同难度和不同强度的题目，让同学们的复习过程循序渐进，并且对于每个阶段，都更加具有针对性，能够通过训练，直击重难点训练。杭州爱智康老师为大家整理了2018年杭州中考语文准备周周练，本文为2018年杭州中考语文准备周周练——实用类文本阅读基本思路与方法指导（说明文阅读）,希望对大家巩固知识有所帮助。
2018年杭州中考语文准备周周练——实用类文本阅读基本思路与方法指导（说明文阅读）
一、明确考向
2017年杭州中考实用类文本通过文字与图表搭配合理，相得益彰。要求考生带着问题进入文本，搜寻、锁定、分辨和提炼关键信息，从而实现对考生检索、理解、分析、评价等能力的重点考查。比如：第12题，考察的是文本内容信息的梳理、分析和整合的能力，第13题则是需要考生具备通过文本信息摘取细节的能力。
将文学类与实用类文本均设为阅读必做题，看似不再给考生选做空间，实则对思维方式不同、素养构成有别的考生形成了全方位考查。
而信息筛选、逻辑分析、审美鉴赏及语言运用等能力的全面覆盖，将有利于语文知识、能力与素养更为均衡和综合的考生脱颖而出，符合这一选择性诊断的要求。
二、试题感悟
（17年杭州中考）
废旧衣物，可别一扔了之
“新三年，旧三年，缝缝补补有三年。”在物资极为匮乏的年代，一件衣服可以穿很多年。随着生活水平的提高，很多人的衣服渐渐从“不够穿”，变成了“穿不完”。每到换季时，都能整理出一批旧衣物，它们成为“鸡肋”，甚至被一扔了之。
一扔了之，带来的问题也不少。一般来说，废旧衣物中化纤产品的比例高达60％到70％，它们混在生活垃圾里，被填埋后仍难以降解，会污染土地。烧掉也不是个好办法。不少小工厂买来废旧衣物，当燃料使用，会产生有害气体，污染空气。更何况，有些废旧衣物没有运往垃圾场，而是直接流入二手市场。这些未经严格处理的衣物有可能携带细菌、病毒或寄生虫等有害物，直接或间接使用都会危害人体健康。
目前我国每年大约有2600万吨旧衣物被扔进垃圾桶，而再利用率却非常低，只有不到1％，如何合理回收利用废旧衣物是一个迫切需要解决的问题。
回收废旧衣物，我们通常的做法比较单一，只是在居民小区里放置回收箱。固定的回收箱的确便民，但管理上存在着许多漏洞。回收箱的数量增加了，服务质量不一定跟得上，需要安排专人收集、运输，增加了成本。有时回收箱已经“超载”却无人回收。回收箱还可能成为拾荒者的淘宝地，导致旧衣物以违规方式流向二手市场。在回收废旧衣物这件事上，上海的做法是由政府主导、回收公司统一回收。除设置回收箱外，还通过市民电话预约上门收集、市民自付运费寄送、企事业单位组织募集活动等多种途径进行回收。英国则有着慈善商店、衣物回收银行、社区衣物回收箱、上门回收、再利用中心等多条废旧衣物回收渠道。这些做法，都取得了不错的效果。
对回收的废旧衣物，如何规范处置，做到物尽其用呢？首先，废旧衣物要经历一次严格的“删掉”。那些成色较新、没有破损的衣物应先送往水洗区清洗，然后接受高温高压消毒，较后进行烘干、包装。焕然一新后，可以无偿送给慈善机构或直接捐赠给贫困地区。而“删掉”后“落选”的那些衣物，会根据棉、毛、化纤等面料再次分类，然后发送到有资质的加工企业进行处理，制成可再利用的工业原料。比如白色棉织物和有色织物，纤维化处理后可以变为棉纱、无纺布；涤纶织物进行化学处理分解，则可变为涤纶原料。经过这样的处理，废旧衣物就可以实现循环再利用了。
（根据相关资料改写）
12.根据文章相关内容，填写“废旧衣物处理流程图”中的①②③处。（3分）
答案
①清洗、消毒、烘干、包装；②送到有资质的加工企业进行处理；③纤维化处理
解析
为说明文先进题常功课型。信息的梳理和概括。文章的较后一段是说到了对回收的废旧衣物衣物如何的规范处理？梳理较后一段中所讲的步骤，答案即可出来。题目较简单。
13.下列句子，回答括号中的问题。（4分）
（1）每到换季时，都能整理出一批旧衣物，它们成为“鸡肋”，甚至被一扔了之。（为什么说废旧衣物是“鸡肋”？）
（2）首先，废旧衣物要经历一次严格的“删掉”。（“删掉”在文中具体指什么？）
答案
（1）因为废旧衣物和“鸡肋”一样，都是留着无用、弃之可惜的东西。
（2）判断废旧衣物的成色与破损程度。
解析
（1）考到了词语的含义。首先应该理解鸡肋的本意，再结合文本解释在文章中的含义。“鸡肋”出现在文章先进段，此段末尾说到了废旧衣服的处理就是食之无味，弃之可惜，就像鸡肋一样。所以鸡肋的比喻义不难写出。
（2）此题考查的是比喻义的指代。删掉出现在文章的较后一段“废旧衣物要经历一次严格的删掉”，联系上下文可知删掉即为判断衣服的成色和破损。由“删掉”的后半句话就可知。
第十三题主要解题方法是联系上下文，难度适中。
14.文章为什么要举上海和英国回收废旧衣物的例子？（3分）
答案
具体说明旧衣物的回收是有成功经验的，为解决目前旧衣物回收中存在的问题提供借鉴。
解析
由提问就可以知道此处运用的是举例子的方法，所以该题考查的是举例子的作用。举例子都是通过例子在具体的说明主要处理得当，废旧衣物的处理就会得到好的效果，并且这些例子也为我们当今处理废旧衣物提供了良好的借鉴。说明方法是说明文中的可能会考点，此题出题常规，并且举例子为常见举例方法，难度适中。
15.联系文章内容，对下列处理废旧衣物的做法进行评价。（4分）
李大妈：我把废旧衣物剪成小块，用来擦油烟机，用完扔掉，还省得洗抹布了。
沈阿姨：我把家里的旧衣物直接打包，寄往贫困山区，也算献了份爱心。
答案
李大妈的做法：利用意识强，但利用后的处理方式不妥当，一扔了之会造成污染。
沈阿姨的做法：利用意识强，又有爱心，但做法欠妥，未经处理的旧衣物可能危害他人健康。
解析
说明文较后一题常常是将文本与现实相联系，考查理解能力与运用思维。该篇说明文的说明中心是对废旧衣物的处理，所以较后也考到了这一点。李大妈和沈阿姨的意识都是没有问题的，只是联系文本可知，后续的处理有待改善。需要进行正确的处理，由较后一段可得答案。
三、思路指导
1.概念
所谓说明文，就是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人以知识的文章，它通过对实体事物的解说，或对抽象整理的阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类，成因、功能，关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等有所认识，从而获得有关的知识。以说明为主是说明文与其他文体从表达方式上相区别的标志。
2.说明对象及说明特征
（1）说明对象
①分两类：实体事物和抽象事理
②表述形式：一般是一个名词或名词性短语
③把握说明对象的方法：可以从两个方面入手：一看文题，二看首尾段。事物说明文一般标题就是说明对象，指出被说明事物即可。事理说明文找准首尾的总结句，指出说明内容，形成一个短语：介绍了…………的…………（对象加内容）。
④考查说明对象：
A．若考全文的说明对象一般在标题中表明，有时选文无标题或标题中没有直接表明，可在文中找到。
B．若考段落的说明对象，一般是出现在段首的中心句，有时在段间的承上启下句中能找到。
（2）说明对象的特征
表现在构造（内外）、形态（大小、长短）、性质（软硬、冷热）、变化（动静、快慢）、成因（简单复杂）、功用（广狭、正反）
方法：
①看标题（修饰、限制成分）
②抓关键句（即含有许多能提挈、收束全文或文段的语言信息，常出现在开头部分或结尾处，也有在承上启下的中间）
③若无关键句，归纳各段段意，总体分析后概括
④借助说明方法的分析
3.说明方法
（1）说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、分类别（常见）、摹状貌、引用、下定义、作诠释、画图表
（2）说明方法作用：
思路：① 无论何种方法，都是为了说清说明对象的××特征
② 应注意是为了说明本段中心句，还是全文说明对象的特征
常见说明方法作用：
①举例子：具体真切地说明了事物的××特点。
②分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。
③列数字：具体而准确地说明该事物的××特点。使说明更有说服力。
④作比较：突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响等）。
⑤下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。
⑥打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。
⑦画图表：使读者一目了然，非常直观形象地说明的事物的××特点。
⑧作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。
下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，而诠释并不要求完整，对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。可以颠倒。
⑨摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。
⑩引资料：能使说明的内容更具体、更充实。用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话，有说服力地说明了×说明对象的×特征（同时引诗文还可增添文采）。引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。
4.说明文的语言
（1）基本要求：准确性
涉及词语类型：
①表程度、范围或推测、估量、肯定强调语气的副词和数量词。如：“目前”、“大约”、“也许”、“可能”、“一定”、“必须”、“之一”等。
②表数量的词。如：“左右”、“上下”、“不少”、“绝大多数”、“至少”、“不下于”等。
③“据说”、“相传”、“据介绍”等一些短语，表示材料来源的不确定性。
（1）语言风格：在准确性的前提下：平实（大多数说明文）、生动（多用比喻、拟人的修辞手法或生动描写）。
四、试题训练
（2016年杭州西湖区九年级统考）阅读下面的文章，完成12～15题。
杭长高铁好赞
12月10日杭长高铁江山站开通。高铁出行，拥有堪比机舱的舒适环境，风驰电掣的速度让乘客感受到贴地飞行。那么高铁和飞机，两者在时间、价格成本上孰优孰劣呢？
从杭州前往长沙，各趟高铁动车组的全程行驶时间在三个半小时至四个半小时区间内。而飞机的话，空中时间大约在一个半小时左右。乍一看，显然飞机时间成本更划算。
不过，高铁停靠的杭州火车东站、长沙火车南站都位于两座城市的中心区域，配套的交通工具、路线可以满足从市区各个位置出行的需要。而两座城市的萧山国际机场、黄花国际机场都远离市区，从市区出发前往机场较少也要近一个小时，加上乘坐飞机要预留出安检、进闸等时间。所以高铁和飞机在时间成本上相差无几。此外，飞机受天气影响较大，延误、晚点甚至取消航班的可能性都远高于高铁，不如高铁守时。
除了时间，价格也是乘客们所关心的。从杭州到长沙的高铁动车组二等座票价365天不变，都是405元。持孩子证可以享受二等座票价百分之七十五的优惠。而机票的价格则会随着淡旺季、打折程度等原因发生变化。
众所周知，铁路算得上是比较安全的运输方式。高速铁路在全封闭环境中自动化运行，有一系列完善的安全保障系统。它虽然速度快，但是安装了先进的列车控制系统，即使司机麻痹大意，列车也会自动调整车距，出了故障会自动减速并停车。
杭长高铁成为浙江往西、往南的高铁主通道，它把省内已有的沪杭、杭甬、杭宁高铁与省外的武广等高铁主干线勾连在一起，实现了高铁网络的规模效应。高铁浙江段沿线设杭州东、杭州南、诸暨、义乌、金华、龙游、衢州和江山等八个站。省内游玩，一天内可畅游西湖、横店影视城、龙游石窟、江郎山等任意一景。
此外，坐高铁连充电宝也省了，二等座每组座位下方都有电源插座。一等座每个座位下都有电源插座。车厢内有身着紫色制服的“高姐”服务，形象和气质少有不输给“空姐”。
购票指南
由于高铁实行实名制购票，所以有出行需求的旅客必须持二代身份证购票。购票途径分别是电话订票、互联网购票、自动售票机购票及人工窗口购票四种，预售期为10天。如果没有携带二代身份证，须提供有效证明至公安制证窗口制作临时身份证明后方可购票，但不能在自动售票机上购票。
自动售票机有一个触摸屏，还有银行卡入口、纸币入口、凭条出口、车票出口、纸币找零出口以及输入密码的数字键盘等。此外，在左下方有块采集二代身份证信息的区域。这种自动售票机可以接收5元至100元面值的人民币。乘客购买车票时需要通过电子触摸屏输入具体购票信息（出发站、到达站、乘车日期、车次、一等座或二等座、购票张数），再刷二代身份证，然后塞入纸币或银行卡，自动售票机就可进行系统处理，在出票口吐出乘客需要的车票并在出钞口和出币口找零。
（摘自互联网，有删改）
12.下列说法符合文章内容的一项是（ ）
A．王先生所持的有效证件是驾驶证，他可以凭此证直接到窗口购票，但不能在自动售票机上购票。
B．小浩凭孩子证买了从杭州到长沙的二等座高铁票，由于身高已经1．7米，所以他买的是全票405元。
C．乘坐杭长高铁浙江段，一天内就可游遍沿线的西湖、横店影视城、龙游石窟、江郎山等8个景点。
D．杭长高铁是杭州到广州高铁的一段，旅客从杭州到广州乘坐G1305次高铁经停长沙，且用时较短。
13．读完此文决定乘坐高铁而不是飞机出行的旅客，可能是被哪些理由打动了？
14．在答卷上按序写出自动购票机购票的步骤，每个操作不超过5个字。
15．杭州的徐总准备到南昌陪客户共进午餐顺便谈点业务，当晚再返回杭州出席总公司的年会，请为他选好往返高铁（出发车次和返回车次）的较好班次。
六、上周答案
8．（1）他流的是委屈的泪，父亲不让他淋雨，是淋坏了要花钱治疗，并不是为了他的健康着想，父亲只关心金钱不关心他。（2）父亲的泪是愧疚和被儿子感动的泪，内心惭愧自责没有做到一个父亲的责任，父亲被儿子自己赚钱准备上学的做法所感动。
9．①父亲的形象对苏小童的形象起到对比、映衬的作用。以父亲的欺诈衬托苏小童的诚信。②父亲参与并推动故事情节的发展。如父亲让苏小童卖坏鸡蛋等。③侧面写出苏小童挣钱不容易，丰富小说思想意蕴。
10．并不是画蛇添足，末段说明苏小童在开功课攒够了钱，侧面写出苏小童每天为了挣学费都很辛苦。这样写深化了文章的主题，表明苏小童的爸爸本质并不坏，也很爱儿子，并不是苏小童想象的那种爸爸，引导着我们对人对社会需进行更深刻的认识。
11．①父亲深深地爱着儿子，前面为他准备一副小些担子，中间不让他淋雨，结尾处决定歇业两天送儿子上学都可感受到父亲对儿子的爱。②父亲这样做是为了让儿子体验生活的艰难。分配地方给他，为他准备担子。③父亲除了爱打麻将外并没有其他的恶习，并不算品德不好的那类人。
七、本周答案
12．D
【解析】A项中凭驾驶证不能直接购票；B项中小浩可以买半票，因为高铁针对孩子优惠，不因身材高矮而区别；C项杭长高铁不会经由浙江八个旅游点。所以答案应选D项。
13．①经济，少花钱②省时，需要的时间少③助力，与乘飞机时间相若④不受天气影响
14．输入出发地→输入目的地→刷身份证→塞钱（或刷卡） →出票
15．出发车次G1403 返回车次G1302
大家在学习2018年杭州中考语文准备周周练——实用类文本阅读基本思路与方法指导（说明文阅读）之后，对中考准备查漏补缺课程有任何的问题，请点在线咨询或直接拨打免费咨询电话：4000-121-121!有专业的老师为您解答!
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