人教版四年级下册语文预习第一单元：《桂林山水》

　　人教版四年级下册语文预习先进单元：《桂林山水》！同学们我们预习的好习惯养成，提高大家的学习接受能力，可以优先熟悉知识点，下面是小编为大家整理的人教版四年级下册语文预习先进单元：《桂林山水》，希望对大家有所帮助。

人教版四年级下册语文预习先进单元知识点

　　一、了解作者，弄清题意

　　1、本文的作者是。

　　2、“桂林”位于( )自治区，因风景秀丽而享有“”的美誉。

　　二、先进遍读课文，过好字词关。

　　1、在文中标出自然段，画出四字词。读课文两遍以上，证明人：( )

　　2、利用工具书，在书本中完成：在生字的上方标上，给生字圈出部首，并在一旁写上组词。

　　3、认真、正确地抄写生字。 lánxiá pān 波 澜无 瑕 攀 登　luán tàiluò tuó 山峦 泰 山 骆 驼luózhànɡ wù 罗列 屏 障 突 兀

　　4、查字典：

　　(1)“澜”共( )画，第11画是( )，用音序查字法应先查( )。

　　(2)“绵”在字典里有两种解释：①蚕丝结成的片或团。②像丝绵那样延续不断。③像丝绵那样柔软或薄弱。“丝绵”的“绵”应选( )，“连绵不断” 的“绵”应选( )。

　　5、根据下面意思，在文中找出相应的词语填在括号里。

　　a、高耸直立，形容山势的险峻。( ) b、形容山石突兀的重叠。( ) c、指山脉河流连接不断。 ( ) d、比喻声势雄壮浩大。 ( ) e、从地面高出。( ) f.玉的一种，颜色多呈翠绿色。( )

　　三、第二遍读课文，理清课文脉络，初步了解课文大意。

　　1、第二次读课文，我觉得课文是按照( )结构来写的，可以分为( )个部分。【概括段意的方法有“层意合并法”、“摘中心句法”与“取主舍次法”，请你选择合适的方法试着写一写各意义段段意。】

　　(1)先进部分( 自然段)写了

　　(2)第二部分( 自然段)写了

　　(3)第三部分( 自然段)写了

　　2、请用段意合并法，概括文章的主要内容。

　　四、第三遍读文，在文中按要求画出相关内容。(请在正确选项上打“√”)

　　1、用“——”画出文中引用的名句。并抄写下来。其中，“甲天下”的“甲”意思是(①手指或脚趾上的角质硬壳。②打仗穿的、用皮革或金属叶片制成的护身衣服。③居于首位的，超过所有其它的。)

　　2、用“”画出文中的两个排比句，这两个句子用了(拟人 比喻 排比 设问 反问)的修辞手法。读了句子，我知道：它们分别是介绍桂林的( )的( )、( )、( )和桂林的( )的( )、( )、( )的特点。

　　五、功课问题，先思考。

　　1、你觉得文中那些语段优选美呢?边读边想象，不仅能让你置身桂林山水中，还有助于牢记这些美词佳句，为你的习作锦上添花呢!

　　2、读一读P8的《浓碧》，展开想象，体会诗歌的美。

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