资讯

杭州

课程咨询: 10108899

预约春季1对1课程 享受各类专项学习服务

获取验证码

请选择意向校区

请选择年级

请选择科目

立即体验

在线咨询

点击开始 在线咨询
TOP
当前位置:家教杭州站 > 中学资料 > 正文

初中学生语文学情分析

2018-08-14 15:05:03  来源:网络整理

  初中孩子语文学情分析!七年级孩子入学的时候语文基础不同,对新的学习环境和学习方法适应能力也不同,所以进了升入初中后,语文成绩肯定也会不一样,因此,升入初中必须有一套新的学习方法。下面是小编为大家整理的初中孩子语文学情分析,供同学们学习参考。

 

初中孩子语文学情分析

 

  1. 读。

  读是一种很好的预习方法,读的方式很多,有速读、默读、朗读等,可以根据自己的喜好选择一种方式进行,或根据老师要求来选择。

  (1)朗读(要突出朗读的作用)。

  读课题,思考:课题是什么?课文会写些什么?我想知道些什么?大声朗读课文:先进遍重在巩固生字的读音,要把课文读通读顺。重新回答:课文告诉我什么。第二遍注意文章内容,思想意义,了解文章写的人、事、物、景和作者想说明的东西。回答:读了课文,我知道了(懂得了、明白了)什么?

  (2)默读

  ①了解课文的大概意思,回答:课文告诉我什么?(课文写了一件什么事,介绍了一个什么人,描摹了一些什么景,告诉我们哪些知识,抒发了怎样的感情等等。)②用横线划出生字、词和不理解或不很理解的词语多读一次。③用波浪线划出不理解的句子、你喜欢的句子或者你觉得写得好的句子。

  (3)速读

  快速的阅读,捕捉文章的重点,整体感知课文内容。

 

  2.记。

  边读边用笔在文中用符号做圈点批注,把自己对课文内容的感悟记下来。如:用横线“—”标出生字、生词;用着重号“„”标出关键词语;用波浪线“~~~”标出重点语句或中心句;用“☆”标示重点语段,用“?”标出疑问处等,具体符号,可根据个人习惯确定,但要相对固定。也可以用语言文字记下自己的读书心得或心中的疑问等。

 

  3.查。

  查工具书,解决生字、生词,达到积累词汇的目的;查与课文相关的内容,如作者、作者的其它作品、本文的写作背景等。

 

  4.问。

  古人云:“学者先要会疑。”预习课文时一定要善于思考,作者在文中写了什么、怎样写的、为什么这样写。思考中,确定自己理解上的疑难点,这恰恰是你听课的重点。上课时,通过老师的讲解分析,你可以找出自己的问题所在,及时补自己的不足。

 

  5.抄。

  ①摘抄生字词语,落实基础知识。②不理解的词语(句子)如果还是不理解就摘抄到本子上,带到学校跟老师同学交流。③摘抄喜欢的和觉得写得好的词语(句子),并带到学校跟老师同学交流。④可以把平时自己常易错的字记录在错题簿上,定时集中纠正。

 

  6.练。

  作文像孩子学走路一样,开始于模仿,当我们很不成熟的时候,我们可以在大家的文章中学习一些写作的经验,再结合自己生活的一些实践,多做一些写作练笔,这是提高自己写作能力的一个途径。

 

  以上就是小编为大家整理的初中孩子语文学情分析,同学们还有其他学习上的问题,可拨打免费咨询热线电话:4000-121-121 .那里有专业的老师为大家解答。

请加入QQ群,试题资料免费放送
  • 三年级资料群:767465179
  • 四年级资料群:136889834
  • 五年级资料群:895302281
  • 六年级资料群:634703106
  • 初一资料群:729159895
  • 初二资料群:729221591
  • 初三资料群:691945194
  • 高一资料群:651557677
  • 高二资料群:582929343
  • 高三资料群:656443899
  • 免费测评/报告+免费打包下载资料
    意见反馈电话:010-52926893  邮箱:advice@xueersi.com
    保存 | 打印 | 关闭
    相关新闻