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2018年三年级英语期末诊断复习策略!同学们复习英语,要由浅至深,慢慢地一步步来。把基本功打扎实,要用心,细心、恒心。大家不要太急于求成。一定要相信自己,付出一定会有回报。下面是小编为大家整理的2018年三年级英语期末诊断复习策略,供同学们学习参考。
小学三年级英语下册期末复习
一、 复习对象分析:
各个教学班的孩子学习情况分布很不平衡:
班里的孩子两头尖,且中下生的自觉性较差,因此在他们身上要多花点时间及心思。
二、 关于复习
复习是为了使新授课期间学习的内容得到巩固、巩固和发展,对所学的知识进行系统的归纳、梳理,加深理解掌握。一句话,就是为了使书读薄,引导孩子像川葫芦一样把知识的要点串起来,形成自己的知识框架。查漏补缺,为后的继的学习打下良好的基础。
(一)复习内容与目标
通过复习,期望孩子能达成以下的学习目标:
知识与技能
1.字母:能熟练掌握 26个字母的听(听辨出字母读音)、读(字母准确读音)、写(字母大、小写);字母排列顺序、元辅音字母以及能记住一些常见的字母缩写词等。
2.词汇:能准确记住本学期课本要求的四会词95个
3.对话:能流利朗读、鼓励背诵课文里的,熟练理解每个单元的主要句型结构,并能在情境中准确运用。
兴趣与态度
继续保持对英语学习的浓厚兴趣,能主动在老师的帮助下进行对一学期英语知识的系统归纳学习,使英语知识较好地得到巩固与适当的发展。
方法与过程
复习期间,在老师的帮助下,积极主动探索有效的学习方法,并且在归纳、观察、逻辑思维、合作、倾听等各方面的智力和策略都有所提高和发展。
(二)复习课时要注意:
1. 教学内容以学过的语言材料为主 (总结、归纳、应用训练)
2. 重温已学内容(回忆、巩固)
3. 弥补不足(教与学的不足)
4. 归纳总结,发展技能 (整理、归纳、概括、运用、发展)
5. 课堂教学形式以训练活动为主 (孩子语言训练活动,有层次性的活动安排)
(三) 复习方法:
1). 注意复习的横向和纵向的交叉;归类复习和课本复习结合进行。
2) 注意密度、合理分配时间; 重视孩子的反馈信息。
(四) 复习时间及复习过程的一些工作:
1.复习前的准备工作:
把学过的单词归类(培养孩子自主归纳总结的习惯)。教师先进行归类,但是不给孩子归类的定义,要求孩子进行自己的归类。
本学期的单词可分类如下:
数字水果颜色 家庭成员
2. 课前的步骤: (早读前的十分钟)
基础知识的梳理:
a) 单词复习,每个星期两类单词。b) 创设情境复习每单元的单词,句子.c)每节课复习两课的句型。
3.课堂上的必做项目:
1、朗读老师指定的归类单词/ 归纳每课的重点句子。
2、保持每天训练听力的频度。运用问答式训练听力。
3。 做专项训练
D.课堂尾声: 孩子展示
以上就是小编为大家整理的2018年三年级英语期末诊断复习策略,同学们还有其他学习上的问题,可拨打免费咨询热线电话:4000-121-121 .那里有专业的老师为大家解答。