2018年四年级科学期末考试复习策略

　　2018年四年级科学期末诊断复习策略！复习能让孩子巩固所学知识，还能进行查漏补缺，使孩子能掌握知识点，能在诊断中取得好成绩，同时也为今后的学习打下坚实的基础。下面是小编为大家整理的2018年四年级科学期末诊断复习策略，供同学们学习参考。

2018年小学期末诊断各科复习策略总结

　　一、孩子情况分析：

　　四年级孩子整体学习情况和基础较好，孩子理解能力和独立学习的能力比较好，只有少数同学平时学习习惯不好导致学习能力的不足。

　　二、复习目标：

　　通过本册教材的学习与复习，知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识，并能运用于日常生活，逐渐养成科学的学习习惯和生活习惯，了解、掌握科学探究的过程和方法，尝试运用于科学探究活动逐步学会科学地看问题、想问题。具体分为“天气”、“溶解”、“ 声音”、“我们的身体”四大领域。通过单元梳理和自拟的试题体现，便于孩子整体有序把握科学知识。

　　三、复习内容：

　　1、天气 2、溶解

　　3、声音 4、我们的身体

　　四、复习措施：

　　1、加强思想教育，提高孩子对复习重要性的认识，特别是学困生，师生都要特别关爱。

　　2、认真上好复习课，提高复习效率，精读精练，加强小组自主交流，合作学习，取长补短。

　　3、对平时缺课未做实验的孩子要调查摸底， 及时查漏补缺，做到实验率100%。

　　4、加强复习间的过程评价，提高后进生的学习兴趣。

　　5、先对课本基础知识进行复习理解，然后做训练进行巩固。

　　6、让孩子在训练中学会做题的方法，学会学以致用。

　　五、复习安排：

　　( 一)单元安排：

　　1、天气。(1课时) 2、溶解。(1课时)

　　3、声音。(1课时) 4.我们的身体。(1课时)

　　5、综合训练。(2课时)

　　(二)专题训练：

　　1、基础知识训练：侧重一些概念，实验及其结论。

　　2、解决问题训练。

　　(三)针对性训练：

　　1、组织孩子进行全面复习每一课，再重点攻克重点和难点。

　　2、科学学习的评价。运用多元评价机制展开评价，采用表扬鼓励为主的评价原则和小组评价原则，以激发孩子的学习的兴趣。

　　3、试题错题整理。针对容易发生错误的题目进行训练。

　　4、采用多种复习方法，比如，老师出题，孩子答;孩子之间的你问我答。

　　5、以优帮差，加强督促与辅导，使每一孩子都有不同程度的提高。

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