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2018年八年级科学期末考后质量分析

2018-11-18 10:41:02  来源:网络整理

  2018年八年级科学期末考后质量分析!同学们学习离不开认真和努力。大家有不懂的地方,就一定要弄明白。祝同学们好好学习天天向上。下面是小编为大家整理的2018年八年级科学期末考后质量分析,希望对大家有所帮助。

 

2018年初中期末考后质量分析汇总


  一.试题的特点.

  试题覆盖面广,知识点分布合理,共二十九道题,对初二物理的主要知识点进行了比较全面的考察,试题中死记硬背的内容很少,突出了能力的要求,基础题比重大,双基考察得到了真正落实.这份试题作为初二先进学期的期末诊断,主要考察了八年级所学习的声学、物态变化、光学、电学,试题的设计按照了中考标准的要求。基础部分注重考查了孩子对基础知识和基本技能的掌握,并且大部分以生活中的现象展现,让孩子联系物理知识做简单分析、判断和表达,渗透了“从生活到物理,从物理到生活”的理念。本试题助力了实验考察,重点突出在科学探究上,科学探究的考察范围从课内延伸到课外,从书内拓展到书外,强调了孩子对探究过程的体验和感悟,突出了孩子的自主发展。从难度、区分度及探究题的设计上对下学期的物理教学起到了积极的指导作用。

 

  二.题型分析及孩子答卷中存在的主要问题。

  选择题、填空题主要考查孩子的知识与技能,作图题、探究题主要考查孩子的解决问题的能力、情感态度及价值观。

  【1】选择题反映出孩子对基础知识重视不够。其中出错率高的有3题、4题、8题。3题孩子失分的关键是不知道水银是不是导体,这说明孩子对导体与绝缘体的分类不明确,今后教学中要加强此类问题的教学,多举例子让孩子明白。4题孩子出错的原因在于不了解“哈气是怎样形成的”也就不知道到底呈在玻璃内壁还是外壁了,今后教学中对重要知识一定要助力,不能让孩子含糊不清。8题孩子失分的关键是对虚像和实像的性质不明确,不知道到底哪个能用光屏承接,在今后教学中能做实验的一定做实验,让孩子在实验中感悟。

  【2】填空题也是考察基础知识,反映出孩子间差异很大。有部分孩子不会分析问题或与日常生活紧密联系的知识理解不到位。其中错误较多的有15题、17题、18题。孩子失分的关键是不知道实际生活中串联与并联的实例,不能充分理解出题者的意图及考察的电学知识,另外,孩子只会死记硬背晶体熔化过程、液体沸腾过程的特点,不会活用导致失分严重,今后教学一定让孩子把知识学活,学牢。

  【3】作图题主要考查孩子的作图动手能力。由于这四道题比较简单大部分都对了,但也有少数同学因为粗心、审题不够仔细,没标上箭头和角度,电学连线题中实物图与电路图不相符。

  【4】实验探究题主要考察三维教学目标中的过程与方法。反映出的问题是孩子分析不到位、语言表达能力不强,不会用文字概括。比如第29题,孩子不知道光屏有什么作用,今后教学中实验仪器的作用一定给孩子解释清楚,并且要求孩子用规范的物理语言揭示问题。

 

  三.方案措施:

  1.注重孩子基础知识的教学,知识点讲解要细致到位,确保基础知识的得分,在孩子掌握和理解“双基”基础上培养和提高孩子解决实际问题的能力。同时要注意纠正孩子在解题过程中的习惯性错误,培养规范的学习习惯。

  2.更新教学观念,尽可能创设物理情景让孩子亲身感受到物理过程,注意挖掘与生活相关的物理现象,结合身边的物理情景,活化物理知识,激发孩子学习物理的兴趣,让孩子的头脑中不再是枯燥的公式、概念和规律。

  3.注重孩子探究能力的培养,包括观察能力,提问题的能力、实验能力、概括能力的培养,这些能力贯穿整个教学过程中,平时要有目的具体指导,多做一些有针对性的训练。

  4.有意识培养学习语言表达能力和动手能力,能让孩子说的、做的,教师一定不要代替,让孩子不仅想说,敢说还要会说,不仅想做、敢做,还要会做。

  5.在平时的训练中,进一步加强对孩子审题方法、过程的指导,提高审题的速度和正确率。

 

  以上就是小编为大家整理的2018年八年级科学期末考后质量分析,同学们还有其他学习上的问题,可拨打爱智康课程免费咨询热线电话:4000-121-121 .那里有专业的老师为大家解答。

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