2019年四年级语文寒假复习安排

　　2019年四年级语文寒假复习安排！恰当安排各项学习任务，制定学习计划，到一定时候对照计划检查总结一下自己的学习，缺点克服，使自己的学习不断进步。下面是小编为大家整理的2019年四年级语文寒假复习安排，供同学们学习参考。

2019年小学寒假各科复习安排汇总

　　复习目标：

　　(一)、基础知识方面

　　1、掌握本册生字，要求读准字音、认清字形、了解字义，并会规范地书 写，能正确认读学过的多音字。

　　2、查字典，会运用部首、音序、数笔画查字法熟练地查字。

　　3、辨别同音字、形近字，进一步提高正确使用汉字的能力。

　　4、掌握本册词语，理解词义，一部分会口头或书面运用。

　　5、进一步掌握部分词语的近义词或反义词;掌握已学的成语;了解和认识一些常用的格言。

　　6、能够改写句子、修改病句和缩句;能正确使用一些常用的关联词。

　　7、进一步掌握学过的标点符号及一些常用的修辞方法。

　　(二)、阅读方面：会背诵指定的课文;能借助中心句，正确领会课文的中心思想;能分清文章中的事实和联想。学会做摘录笔记积累好词佳句，养成良好的读书习惯。

　　(三)、作文方面：掌握有详有略地记事和先概括后举例写人的写作方法，能修改自己的作文。

　　复习内容：主要包括本学期的必学课文，12次习作训练和12个单元训练。

　　(一)基础知识

　　1、汉语汉语是和学习普通话的重要工具。要求孩子能正确地认读声母、韵母和整体认读的音节;能正确地书写大小写字母;能正确地拼读音节。

　　2、汉字对于教学目标中规定的字要做到会读、会写、会组词。

　　3、词语理解、掌握课文中规定的词语，做到会读、会写、会运用。会辨析一些近义词的反义词。能够理解多义词在特定语言环境中的含义。

　　4、句子(1)了解常见的句式及其作用。了解句式变换的几种形式(陈述句与反问句的变换;肯定句与双重否定句的变换)(2)认识句子中所运用的修辞手法——比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问等修辞方法，能在具体语境中辨别所使用的修辞方法。(3)能用关联词语造句。(4)要能正确地修改病句，病句的类型主要是：用词不当、句子成分残缺、前后重复和矛盾等。复习时，要安排修改一段话的训练(标点、字、词、句、标点等)。(5)扩句和缩句。扩句，是在句子中添加恰当的词语，使句子表达的意思更加清楚。缩句，是把句子中附加成分删去，使句子简洁明了。复习的时候，要讲清要求和方法。

　　5、标点：正确使用常用的标点符号，要能结合语境，了解标点符号的用法，特别要了解分号、引号、省略好号、破折号的作用。

　　(二)阅读

　　能借助词典，理解词语在语言环境中的恰当意义;能联系上下文和自己的积累，推想有关词句的意思;体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法;阅读说明性文章，能抓住要点，了解基本的说明方法。

　　1、课内阅读落实背诵和默写把背诵和默写的段落交给孩子，让他们自我检查、相互检查，选择易错字、重点词语或中心词句进行按原文填空的训练。背诵与默写要使孩子基本做到人人过关。

　　2、课外阅读

　　(三)写作

　　从习作的类型来看，有写记叙文，也有写应用文。从习作的形式来看，有记实性的习作，写自己平时所见、所闻和所想，有想像性的习作，包括看图作文、续写等。从习作的内容来看，有写人、记事(记叙一次活动)，有写景。从习作的命题形式来看，主要有三种：全命题、半命题、自由命题。

　　复习重点：

　　从整个学习内容来看，阅读和作文是重点。阅读训练要侧重整体把握思想内容的能力和探究重点字词句的能力，提高孩子的分析问题、解决问题的能力。作文方面重点是：命题作文中的“审题、选材、构思”训练;材料作文中的“围绕中心，重点发散”训练;应用文中的“格式”训练等

　　以上就是小编为大家整理的2019年四年级语文寒假复习安排，同学们还有其他学习上的问题，可拨打免费咨询热线电话：4000-121-121 .那里有专业的老师为大家解答。