2019年九年级数学寒假复习安排

　　2019年九年级数学寒假复习安排！根据众多学员的学习经验，我们发现他们都会选择在寒假继续进行学习，从而在即将到来的新学期中取得少有的优势。下面是小编为大家整理的2019年九年级数学寒假复习安排，供同学们学习参考。

2019年初中寒假各科复习安排汇总

　　一.明确指导思想.

　　新的数学课程标准指出：“数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性，使数学教育面向全体孩子”。因此，我们的数学复习要面向全体孩子，使各层次的孩子对初中数学基础知识、基本技能和基本方法的掌握程度均有所提高，还要使尽可能多的孩子形成良好的思维能力、较强的综合能力、创新意识和实践能力。

　　二.认真解读诊断标准和研究数学中考指导丛书.

　　首先认真解读2010年中考诊断标准，认真研究中考指导丛书，对照09年的中考指导丛书，熟知标准的异同。理清知识点，把握准各个章节的了解、理解、掌握、灵活和综合运用四个层次。哪些要让孩子理解掌握，哪些要让孩子灵活运用，对复习的内容和要求做到心中有数，了然于心，这样就能驾驭复习的全过程，全面提高复习的质量。

　　三、复习思路

　　复习目的：

　　(1)过记忆关。必须做到记牢记准所有的公式、定理等，没有准确无误的记忆，就不可能有好的结果。

　　(2)过基本方法关。如，待定系数法求反比例函数解析式等。(3)过基本技能关。如，孩子找到用什么办法解决一个题，即解这个题的技能。

　　基本宗旨：知识系统化，训练专题化，专题规律化。在这一阶段的教学，把课本中的内容进行归纳整理、组块，使之形成结构，可将代数部分分为六个单元：实数、代数式、方程、不等式、函数、统计与概率等;将几何部分分为六个单元：相交线和平行线、三角形、四边形、相似三角形、解直角三角形、圆等。复习完每个单元进行一次单元诊断，重视补缺工作。

　　复习应该注意的几个问题：

　　(1)必须扎扎实实地夯实基础。中诊断题按难：中：易一般为1：2：7的比例，基础分占总分(120分)的70%，因此使每个孩子对初中数学知识都能达到“理解”和“掌握”的要求，在应用基础知识时能做到熟练、正确和迅速。

　　(2)中考有些基础题是课本上的原题或改造，必须深钻教材，绝不能脱离课本。

　　(3)不搞题海战术，精讲精练，举一反三、触类旁通。“大训练量”是相对的，是有针对性的、典型性、层次性、切中要害的巩固训练。

　　(4)定期检查孩子完成的功课，及时反馈。教师对于功课、训练、测验中的问题，应采用集中讲授和个别辅导相结合，或将问题渗透在以后的教学过程中等办法进行反馈、矫正和巩固，有利于大面积提高教学质量。

　　(5)从实际出发，面向全体孩子，因材施教，即分开次开展教学工作，全面提高复习效率。课堂复习教学实行“低起点、多归纳、快反馈”的方法。

　　(6)应注重对较好学生的培养。在他们解题过程中，要求他们尽量走捷径、出奇招、有创意，注重逻辑关系，力求解题完整、优秀，以提高中考优秀率。对于接受能力好的同学，课外适当开展兴趣小组，培养解题技巧，提高灵活度，使其冒“尖”。总之，提高复习实效是期末总复习教学的较终目标。在总复习中，发掘教材，夯实基础是根本;共同参与，注重过程是前提;精选题目，提质减负是核心;巩固训练，发展能力是目的。只有这样，才能以不变应万变，以一题带一片，开发孩子的思维空间，真正训练孩子的综合能力及水平。

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