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一、试题基本结构
本次语文试题共20题,助力能力100分,按题型共分为以下四部分。
题型 |
题号 |
考点 |
分值 |
|
选择题 |
1-7 |
基础 部分 |
字音、字形、词语运用 语病、语序连贯、修辞 |
16*3=48分 |
7-13 |
课内 古诗文 |
文化常识、实词的词类活用 句子翻译 |
||
《氓》内容理解 |
||||
《寡人之于国也》实词、虚词 内容分析 |
||||
14 |
《较后的常春藤叶》选段分析 |
|||
15、16 |
课外议论文 |
|||
填空题 |
17 |
古诗名句默写 |
3分 |
|
简答题 |
18、19 |
记叙文阅读 考查内容理解、原因分析、情感体会 |
4+5=9分 |
|
写作题 |
20 |
材料作文 |
40分 |
二、试题分析
Part1 基础部分
贴近生活,侧重积累
本次语文诊断与之前相比,整体变化不大,难度也不大,还是以选择题为主要考查形式,课内课外同步考查。
基础部分的考察贴近生活,词语运用、病句分析、语义连贯等题目的材料均来源于社会生活,并且偏向于国家层面。除此之外,也还需要注意对修辞的考察。这部分不难,需要注意的是修辞的基本定义以及用法。
Part2 课内部分
注重课内,以“书”为本
对于基础的考查相比往年都没有太大的变化,稳定性还是很高的,需要重点关注的主要还是课内古诗文的部分。
第7题的考查变化比较大,之前主要从古诗角度出发,考查过古诗中的历史人物,古诗中的节日,古诗中相关的浙江名胜,而这次考查的重点相对要特别一些,是从文言文的角度考查对文化常识的掌握。但是不管怎么考,其实主要考查的都是文学常识,只要扎实掌握,也就不用担心。
8-10题的考查内容和形式变化不大。第8题考查内容为句式分析和实词用法不等,归根结底都是为了考查翻译的方法,且考查对象均从课内文言文选取,因而稳扎课内,难度不大。第9题考查翻译,平时在学习的时候多注意课内文言文的翻译。第10题则是对课内的古诗文进行理解与分析,近几年考查的篇目为《永遇乐·京口北固亭怀古》《虞美人》《登高》《长亭送别(节选)《琵琶行》》,本次考查的篇目为《氓》。
11-13题考查文言文阅读,题目为实词的翻译、虚词的用法以及内容的理解分析,篇目从2016年上半年开始依次为《项脊轩志》《五人墓碑记》《赤壁赋》《烛之武退秦师》《鸿门宴》《寡人之于国也》,以上均为课内的文言文。
14题主要考查对课内重点课文的理解,难度不大,注意课内文本的扎实掌握。
17题的名句默写,此为传统题型,且均为记忆性默写,题目灵活性不高,难度不大,平时需要注意积累及重点篇目的背诵。
Part3 阅读部分
科技发展
议论文阅读题型设置没有大的变化,还是选择题,所以难度不算太大。不过题材上有了稍许的改变,比如之前的史学研究、汉字发展、古代文体及文化传承等,均属于中国的传统文化。而本次有有所改变,题材则偏向于科技发展。所以平时在训练的时候,需要重点注意对科技发展的关注。
主旨分析
本次诊断的记叙文阅读篇目为史铁生《祝福》的节选片段,是我们比较熟悉的片段了,所以难度不大,不过也不能掉以轻心。分析往年的试题,记叙文阅读的题型虽然没有大的创新,主要为人物分析、词句赏析、情感把握,但是在具体的考查上还是比较注重细节的,所以做题的时候一定不要因为简单而因小失大。
Part4 写作部分
材料作文,深入思考
本次诊断的作文延续了往年材料作文的考查形式,但是历年主题变化比较大,需要同学们根据具体的题目分析。
见贤思齐焉,见不贤而内自省也。①
三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。②
【注】①选自《论语•里仁》,习近平《从小积极培育和践行社会主又核心价值观——在北京市海淀区民族小学主持召开座谈会时的讲话》文中用典。 ②选自《论语•述而》,课文《师说》注释引语。
从理解《论语》中两个句子含义入手,发现意在点明虚心求教、自我反省对于一个人自我成长的重要性。并且分析材料发现,习近平主席在从小培养中小孩子的社会主义核心价值观谈话中已提出对现今青少年孩子的现实意义。所以,本文主题就是虚心求教,自我反省。
历年的作文题目一览
2018年下半年
2018年上半年
2017年下半年
2017年上半年
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