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一、整体分析
2019年1月的学业水平诊断已经过去,相信通过这次诊断,同学们更加直接的感受到了自己对历史知识的掌握程度。现在,就让我们来分析一下本次试题,看一下它是怎么对历史知识点进行考察的。
先进,本次诊断对知识点考察非常细致。比如选择题中的先进题,部分商朝遗民被封于宋,这就是我们必修一里讲《中国早期政治制度特点》一课里讲西周分封制那一部分的内容,书里面说“亲周的商朝旧贵族微子被指令继承商的祖宗祭祀体系,封于宋地”,如果同学熟悉课本,那这道题也就自然而然做出来了。这就侧面反映出,同学们不但要掌握基本知识点,更应该要多熟悉课本。
第二,本次诊断对中国近现代史考察较多。本次诊断选择题中,中国古代史4道,中国近现代史11道,世界史10道。其中中国近现代史的考察主要涉及外交、经济、科技和文化方面考察,很多同学对这些知识点掌握程度不够深,所以接下来对知识的复习要更全面。
第三,本次诊断难度适中。本次诊断其实较主要的是考察同学们对基础知识点的掌握和对课本的熟悉程度。很多都是基础知识点的考察,需要综合分析的题目较少。材料题主要考察的是同学们归纳能力,还是比较容易拿分的的。所以如果对基础知识和课本掌握比较好,那么本次诊断答题会是很顺畅的。
较后,本次诊断在时政和史观、史学理论等方面结合程度不深。虽然本次诊断中对这几项考察不深,但是不代表下次诊断不会出这种题目。所以同学们在接下来的学习中,还是不能放松对时政热点的关注。对史观和史学理论的掌握是历史学科素质的体现,这也是我们不能放松的知识点。
二、准备建议
1、紧抓课本,巩固基础。 这次诊断的一大特点就是对课本知识的考察。这个考察不仅仅体现在所谓知识点上,更体现在对课本里字句的考察。这其实也反映出,相关人员希望同学们对历史的学习,不仅仅在考前冲刺,更要在平常的积累。熟悉课本,巩固基础才是王道。
2、时政热点仍需关注。虽然本次诊断与时政结合不是很紧密,但不代表之后的诊断也会如此。所以我们在接下来的学习中,仍不能放松对时政热点的掌握。
3、有的放矢。同学们需要做的是针对自己的知识薄弱点和解题薄弱点进行针对性的复习与训练,而不是恐慌性报复性复习。有针对性地训练才是我们接下来需要做的。历史学科并不提倡题海战术,重要的是解题思路,所以选对题会做题才是较重要的。
以上就是小编整理的2019年1月浙江省学考历史试题分析。如果对相关课程有任何疑问,请直接拨打免费课程咨询电话:4000-121-121 .有专业的老师为您解答!
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