衡水中学关于考试的51条行动清单

　　导读

　　要想成绩好，除了会学习还要会诊断。今天给大家分享的内容是，衡水中学同学总结的各学科的诊断细节以及考场需要注意的细节。诊断时同学们一定要注意把握，形成习惯后，等到高考的时候也不吃亏!

 

　　语 文

　　1. 作文题目，不要漏写，更不要擅自改动。要善于为标题做“美容”，它可以使阅卷老师眼睛一下子亮起来，千万不要照抄话题而不加标题。

　　2. 作文一定要有结尾。写作文较好花四五十分钟，并且较后一定要写完，宁可短尾也不要无尾，否则扣分相当厉害。语言功底弱的同学注意写短句子，水平高的同学要调动已掌握的知识，使文章流畅，有文采。

　　3. 简单题目更要仔细认真。尤其是名句默写、字音、词语、病句、句子衔接等。

　　4. 做文言文部分，应在通读基础上再去做断句和翻译。断句时，注意实词和虚词相关联，断句断的是句，不是词。

　　5. 认真审题。比如一道题问的是春天的时节，答案是“早春”，而有考生错答为“春天”。

 

　　数 学

　　1. 检查关键结果。解题过程中得到关键结果，要审查一下这个结果有没有错。一旦出错，后面的解答也是费力不讨好。

　　2. 难题不要怕，会多少写多少。数学评卷的主观性很少，评分细则都是细分到每一分，就算不会做，写几个公式也能拿分。

　　3.“做快”≠“做对”。数学应先将准确性放在先进位，不能一味地去追求速度或技巧。狠抓基础题，先小题后大题，确保一次性成功。

　　4. 数学没有倒扣分，不确定大题不要涂掉。诊断结束前几分钟，切记不要草率地把怀疑做错的大题的解答过程从答卷上涂掉，此时如果还有题目没有做，那么直接把你的分析过程写在答卷上。

　　5. 数学：“522原则”做送分题。坚持“522原则”。把眼睛多盯在选择题的前5个，填空题的前2到3个，解答题的前2个。这些题都是送分的题，不会很难。

　　不管大题小题先抢会做的题，再做有一定解题思路的题，然后拼感觉困难的题，较后再抠实在不会的题。这样可以保证在有限的时间里多拿分。

　　6. 抓紧时间。不为小题纠缠不休。选择题每个题平均控制在一分半钟以内。

 

　　英 语

　　1. 对于阅读理解题，注意把握篇章的整体信息，充分考虑语境线索的提示。

　　2. 注重常用词汇和句型的正确使用。

　　3. 仔细审题并提取重要信息点。

　　4. 有效适度地使用从句和连接词。

　　5. 写作类题目不要照抄原文，尝试用自己的话语表达意思。

　　6. 书面表达题要保证够字数。英语书面表达首先字数要够，只要字数够，较低3分可以保证到手。

 

　　物 理

　　1. 实验题中较后答案的有效数字要求非常严格，答题时对于题中要求取几位有效数字要注意看清楚。

　　2. 警惕容易题目失分。同学们在训练时解容易题一定要将过程和结果写出来。

　　3. 物理的大题部分基本是靠公式来得分的，考生要寻找关键点来列方程，列对了方程和公式就会有分得。

　　4. 在考前较后几天里，建议抽时间到实验室去动动手，将往年实验题部分的实验操作进行一遍。

　　5. 用补图法帮助审题。把物理科目的题意理解错了是一个较普遍的现象，建议同学们用补图的方法帮助审题，在头脑中建立活的物理情景。例如，根据题意，画出物体运动过程中几个关键状态的情景图，来帮助自己理解题目叙述的全过程，准确把握问题的已知条件、边界条件、临界条件。

 

　　化 学

　　1. 化学专用名词不能写错，建议考前几天多翻翻课本，再熟悉一下基本名词和实验装置。

　　2. 防止化学用语表达错误，例如化学反应方程式反应条件漏写、写错，方程式没有配平等。

　　3. 注意有机物结构式书写错误，多个“H”、少个“H”的情况都不少见。

　　4. 仔细审题清楚表达。化学科目失分主要有六个原因：审题不仔细，概念不清楚，实验不重视，思维不敏捷，表达不清楚，书写不规范。因此，考生审题一定要仔细，不能答非所问。

 

　　生 物

　　1. 善于从题面找线索。注意时间分配，较好前面5道选择题时间控制在10分钟左右，后面两道大题一定要留够20分钟以上的时间。

　　此外，非选择题要从题目中找线索，如有的题目包装得很新颖，考生容易发懵，但这样的题目可能包含很多知识点，考生应在问题中搜索知识体系中相关的理论考点，即便试题所涉及的问题似懂非懂，只要把这个题的指向搞清楚了就不会出错，这样就能够获得评分点规定的分数。

　　2. 一些涉及因果分析、推理的题目，考生应该注意表达的清晰。

　　3. 答题过程中避免出现错别字，特别是专有名词。

　　4. 实验题注意审题，把握题目中给出的实验组和对照组的有效信息。

 

　　地 理

　　1. 选择题善用排除法。选择题答题有技巧，一是注意事物的因果关系，有的试题要求你以果推因，有的是以因推果;二是采取排除法，从反方向去思考问题，比如让你选择正确答案，你可以排除那些有明显错误的，有时这样解题会更快一点。

　　2. 审题清楚，获得有效信息，表达专业，不要泛泛而谈。

　　3. 充分利用试题中的背景材料，分辨选择题的干扰项，有些选项叙述虽然是正确的，但是与题干不相关。

 

　　历 史

　　1. 发散思维。主观题部分要多写，但不是围绕一个角度写，要获得多个要点，从多角度回答。

　　2. 利用好非选择题的材料信息。

　　3. 切记问什么答什么。拿到试题后，尤其是碰到自己不会的问题时，要把试题放在事件所发生的时间背景中去思考，同时一定要注意，问什么答什么。

　　功课不是脑筋急转弯，没有那么多绕弯弯的题，千万不要把不相关的内容写上去，这样往往是自己感觉不错，结果得分不高。

 

　　政 治

　　1. 不留空白就能得分。会的题争取答得更优秀，以获得高的分数。而不会的题，尤其是一些大题，可以把问题变通后再抄一遍，这样多少能争取到几分，这也是政治诊断的特点——只要写了就可以酌情给分，所以千万不要在试题上留空白，尤其是大题。

　　2. 此外，较后一道大题中的较后几问，非常易答，在很大程度上就是看孩子是否有时间。所以，要争取优异，首先要保证交一份完整的答卷。

　　3. 思路清晰、有条理、符合规范。关键词、观点术语等一般摆在先进句，先将原理写出来，在联系功课里的实际情况展开论述，在各个原理前要标上顺序。

 

　　考场细节

　　1 选择题做完就填答题卡

　　这是针对诊断会有答题卡的考生，为避免非智力因素失分，一般每门一做完选择题就填答题卡。这时填答题卡心态较平静，不会因为担心时间不够而出现涂写错位的情况。

　　尤其是英语选择题较多，涂完全部大答案需要10—20分钟，所以我们做完就涂卡，我们分数就已经得到了，这时候的心情比较愉快，有利于后删掉题的解答。

 

　　2考前看相关资料转换思维

　　原本自己不紧张，诊断前突然有一点紧张，因为感觉复习不充分。

　　考英语前较好看看复习资料，并不是要记住什么知识点，而是让大脑优先进入状态，因为一进考场就要考听力，如果大脑还沉浸在汉语的思维方式中，可能影响发挥。

　　而数学试题对一些孩子来说比较发憷，考得不理想容易引起后面诊断的波动，假如心情不好，建议大声朗读下一门科目的课本，可驱使自己进入状态，效果不错。

 

　　3别看他人做题的速度

　　考场上不要左顾右盼，观察别人做题的进度，万一人家比自己快，会给自己压力。

 

　　4作文可从试题中找灵感

　　考语文时，先看看作文题目和要求，再做前面的试题。因为试题里会出现一些好句子和文章，也许会给写作文提示一点思路和灵感。

　　数学要想考优异，心得在于“不要寄希望于检查，尽可能做一题对一题”。有些考生做题不太仔细，总想着过后还要检查，这不好。

 

　　5答题遇困难要镇静，巧用考前5分钟

　　高三理科生考理综时，要注意：许多人习惯给三科分配时间，时间一到就算没做完也要做下一科。可假如打头阵的物理出师不利，没在规定时间里完成，接下来化学连续两题做不出，心里就开始打鼓，完全没心情继续。

　　这时请放下笔对自己说，“一定要平静下来，一定可以完成试题的”，结果慢慢平静下来，题目就可以做得顺了，回头去做那些不会的题，也可以一下做出来了。考场上不论遇到多大困难，一定要保持镇静!

　　这个问题是涉及到诊断策略与方法的，对于每一学科的诊断，我们都应该有自己的诊断策略和答题风格，即诊断时间的规划，答题的原则，遇到问题时的心理准备与应对方法、如何调节自己的在答题方案等等，计划不如变化快，我们的计划要随着试题的难以程度随时调整，目的是在有限的时间里有质有量的完成每一道试题。

　　要随机而动，在发卷后的 5分钟里，要先浏览一下第二卷的试题结构和试题的分布、那一程度等等，初步制定出本试题的答题计划和打题顺序。先易后难，先熟后生，这就要充分利用这5分钟，做很好的规划。只有这样才不至于把难度较大的先做而浪费了时间、精力和感情，那样就得不上失了，一旦把诊断心情搞糟了，还要花时间来调整的。所以，要合理安排，镇定自若的去答题，不会的先放一放，较后再做。心态较关键。

 

　　6时间分配不要“头重脚轻”

　　理综三科如果平时不是很擅长，大考时需格外谨慎。前面每个选择题6分，担心失分而花了很多时间，会导致留给后面大题的时间不足，匆忙中完成答卷。

　　因此诊断时间要合理分配，不要“头重脚轻”或“头轻脚重”。题目争取一遍做对，不要寄很大希望于检查，因为时间不会很充裕。面对特别难的题，要勇于放弃。

 

　　7看着眼熟的题更要留心

　　有个孩子考文综，遇到一个与平时题目“相同”的题，不假思索就写上了答案。考后才发现，它们之间“形似而神异”，结果大相径庭。见到熟悉的题不要盲目高兴，高考一般不会出现原题，此时更要注意细小变化产生的重大差异。

　　遇到熟题或是似曾相识的题目，我们以一定要小心，更要认真审题，看看是不是真的是原来的熟题，要克服定势防止粗心，熟题当作生题做，生题按程序做，绷紧这根弦，就可避免低级错误的出现。有些同学一见熟题心中大喜，提笔便写，结果粗心出错;或做到一定的步骤便做不下去，原来，功课与记忆中的熟题是两回事。虽然自我发现错误，但时间已白白浪费了。

　　其实，大考时遇到熟题的情况并不多见，因为是很重要的阶段性检测诊断，所以诊断时决不能被似曾相识的题目所迷惑，还应该按照审题、抓题干的关键词、看清要求、找准解题依据、设计书写的布局这样的程序去完成，做完后还要反复检查复看。当然，如果真的遇见熟题，那当然是好事，在考场这样的特殊氛围中，多少可以消除一些紧张的情绪。聪明的考生会抓住这千载难逢的机遇，严格按照解题程序，认真、细致、严谨、规范地完成题目，不漏掉任何一个小问题，不跳过任何一个不该省略的过程，不在任何一个细节上有所疏忽，保证解答的正确率，将分数稳稳当当、一分不漏地纳入囊中。

 

　　8不求每题都做，但求做一题对一题

　　有个孩子数学是弱项，但14年高考还是考了119分，这得益于正确的答题策略：不一定把所有题做完，把能拿的分数全部拿到就是成功。

　　数学的大题按步骤给分，对不会做的题千万不要无所作为，一定要把知道的全写出来，哪怕只是解题思路，甚至一条辅助线都会得分。

　　考场上做题不要纠结，一定记住较核心的目标“尽较大的努力发挥自己，争取较高的成绩”。

　　俗话说的好，“不怕大题不得分，就怕题题都失分”，在高考这样的大考中，试题具有一定的区分度且有一部分试题的难度很大，这就要求我们不一定吧所有的试题都做完，只要求能够把我们做的全做对就可以得到优异，质量比数量更重要，千万不要白做了些无用功从而导致浪费了精力，没有得到分数，白费力气。这是诊断一大忌。

 

　　9薄弱环节放较后

　　考理综时，原本物理排在较前面，但自己将物理大题放在较后做，这是为了尽可能拿到较多的分。事实证明这个选择很明智，因为物理的4道大题，自己全没做对。如果一开始就在这些题上花时间，可能后面化学和生物能拿的分，会因时间关系丢掉了。建议考生把薄弱环节放在较后，尽可能抓牢强项的分。

　　我们不管干什么，都不要先做我们较不擅长的工作，因为不熟悉的工作消耗的精力大、耗费的而时间长，还不容易作对，那样会影响我们的做题情绪，从而导致后面的容易题目没有信心去做;所以我们要先做简单的试题，耗时少，准确率高，做完后心情也高兴，越做越有信心，能够是自己在心情高兴的时候发挥出自己应有的水平。毕竟诊断是一种心情啊!

 

　　10打草稿也排序

　　审题是很重要的环节，特别是大题的题目要在心中默读几篇，如果看不明白，可借助语文的语法分析法找出主、谓、宾，审清题目。审题时，还要特别注意一些专业术语，有时一个词包含了很多引申意思。建议打草稿也不要太随便，可以标出题号，按顺序打，以便检查。

　　不管做什么事情，我们都有个顺序，做题也是如此，我们在有顺序的同时还要规范，只有这样我们考虑问题的思路才不会乱，才对问题有一个很清醒的认识，剪不断，理还乱。我们只有规范地把我们的思路表达出来，才能够得到好的结果，所以，不管是打草还是在试题上答题，都要规范认真很，成为一种习惯。打草也要有顺序切要规范认真一些，这样在检查的时候就会省很多的经理与事件，也很容易检查出自己的错误，较好是逆向检查法，这样发现问题的机会更大。

 

　　11检查时别轻易改答案

　　有好多孩子会在检查时把好几个原本答对的题目改错了，否则成绩会更好。在此提醒考生，一定要相信自己的先进感觉，没有少有把握不要改答案，其实做对概率差不多。

　　在诊断的时候，由于诊断不但是知识的考察，还是对心理和体力的检验。在刚开始诊断的时候，我们的精力很充沛，头脑很清醒，问题的分析和反应也较快、准确度也高;而到题目都做完了回来检查的时候，由于体力已耗大半，脑子有点累了，这个时候做题的效率和准确度急剧下降，所以这个时候检查出的错误没有绝度的把握，轻易别改，否则就要后悔的。

 

　　12答题不要老看表

　　为更好地掌握答题时间，很多考生都会带表进考场。建议做试题时，不要老看表，特别在遇到棘手的题目时，看表会给自己制造紧张情绪。一般监考老师会在诊断结束前一刻钟提醒考生，所以没必要太在乎时间。

　　有效地控制好时间，这是诊断必须的。但不要经常看表，那样会给自己心理上一个负担，造成紧张着急。

　　一场诊断较多看两次表：一是做完选择题看一下时间，合理分配一下第二卷的答题顺序与思路;

　　二、是在接近诊断结束还有15分钟的时间里，以便做出试题的取舍与检查安排。这样你就能够很好的发挥出自己的正常水平来。

 

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