2019年小学三年级英语听力常见问题

　　2019年小学三年级英语听力常见问题！同学们，英语听力的学习是一个难点，学习英语听力，一定要选择适合自己的学习方法，并且要做到持之以恒，不能半途而废。下面是小编为大家整理的2019年小学三年级英语听力常见问题，供同学们学习参考。

2019年小学三年级英语听力知识点汇总

　　听力教学和训练，是英语学习过程中的重要环节。从小学阶段刚接触英语起便不能忽视培养听力能力，为孩子的英语长期发展打下良好的基础。

　　在日常生活中，有些孩子会拼会写单词、句子，但唯独听力特别缓慢。主要将其归结为以下几点：

　　1、接触太少

　　由于孩子平时在学校以读、写为主，听力训练少，会让孩子误以为听力不重要，造成英语听力经常被忽视的现象。

　　2、养成了不良的听力习惯

　　有的孩子在进行英语听力训练的时候，为了注重听，会选择闭眼专心听。殊不知这样反而会适得其反。还有的孩子习惯专注于听出每一个单词，而不是去抓关键词。这样的话，一旦漏了一个单词，孩子就会更加紧张，导致恶性循环。

　　3、词汇量积累不够

　　基础知识是影响听力理解的决定因素。如果这些基础知识不够扎实，在进行听力训练时效果不会太明显。换言之，词汇量是听力理解是否顺畅的重要因素。

　　4、家长不太重视

　　家长在家里辅导孩子学习英语时，大多注重于词汇的拼写、课文的背诵阅读，忽略了培养孩子听录音的习惯。时间久了，孩子自然而然地会把兴趣和重心放在读和写，而忽略了听力的重要性。

　　那么针对以上几点，我们怎么孩子的英语听力能力呢？让孩子养成良好的听力习惯，同时积累充实孩子的词汇量。

　　1、泛听

　　在训练听力之初，以多听为主。家长在家里可以利用一切课余时间去让孩子学习英语，如在起床时、早饭时、晚饭后、睡觉前等，播放英文录音或者歌曲，反复听。孩子渐渐地对内容熟悉了，耳朵自然而然就习惯了听英语。

　　2、注意听力技巧

　　多数孩子在进行英语听力训练的时候，会想把每个单词都听清楚。然而在听力训练中，这样的习惯会让孩子在错过一个单词后，来不及听后面的内容。所以针对这样的情况，遇到不太理解的单词不要让孩子停下来思考，而要坚持让孩子继续听，这样能防止孩子错过更多的信息。

　　3、词汇积累

　　在听力训练中，如果听出了单词的读音，却不知道含义，这样的失分是非常可惜的。所以，孩子在平时一定要大量积累词汇。

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