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九年级上期中诊断思想品德·历史与社会考后质量分析!期中诊断结束了,同学们我们进行一下考后质量分析,以便吸取教训,查漏补缺,及时调整心态,继续今后的努力吧,下面是小编为大家整理的九年级上期中诊断思想品德·历史与社会考后质量分析,供同学们学习参考。
本学期期中评卷工作已经结束,下面我对本次九年級政治诊断做一下分析:
一、试题分析: 本次命题主要考查孩子的基础知识,注重培养孩子的创新精神和分析问题、解决问题的能力。选择了四种中招诊断基本题型,试题题型丰富多样,试题设置情景化,问题考察细致化。诊断范围:整本教材(1—2单元), 试题涉及面广,没有偏题、漏题。
二、孩子的答题情况: 此次诊断助力能力100分,孩子诊断较优异为91分,大多成绩集中在50到75分之间,等次分明。选择题较为简单,易做错的是6、7、11、13、14小题,出错多因审题不清或方法不恰当。辨析题与材料分析题(第19题)得分率较高,但简答题与材料分析题(第20题)失分较多,出错也主要是因审题不清,关键词把握不准。总体来说,本次诊断结果一般,孩子做题失误较多。
三、教与学存在的问题: 1、孩子审题不清,抓不住材料和问题的关键点,也就找不到答题 的切入点,不知问什么所以不知答什么或,有的孩子答非所问。 2、不会理论联系实际,不会学以致用,不按要求答题,不能灵活应对。
四、改进的办法(建议)如下: 1、命题方面:一、注重考查孩子对基础知识的掌握与运用,二、较后一题应出更灵活的题,让孩子有自己发挥的空间。 2、教学方面:要注重实战,教学中注重典型题例的训练与点评,巩固答题思路、 做题方法,尤其是提高孩子审题水平,通过训练,培养孩子从材料中获取有效信息的敏感力。
以上就是小编为大家整理的九年级上期中诊断思想品德·历史与社会考后质量分析,同学们还有其他学习上的问题,可拨打免费课程咨询热线电话:4000-121-121 .那里有专业的老师为大家解答。