初中课外名著阅读《星星离我们有多远》知识点整理

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　　作者简介

　　卞毓麟(1943— )，1965 年南京大学天文系毕业。现为中国科学院北京天文台教授，中国天文 学会常务理事，天文学名词审定委员会主任，中国科普作家协会会员，上海科技教育出版社 版权部主任，上海天文学会副理事长，中国科普作协翻译工作委员会副主任。卞毓麟从事科普创作 20 多年，参与编著、翻译的科普图书有 70 余种，发表的科普文章约 400 篇，累计字数 400 余万。他的读者从刚的娃娃到非本行的科学家都有，他的科普佳 作不仅熔科学性趣味性于一炉，且极富人文色彩，如《恐龙· 陨石及社会文明》《“水调歌 头· 明月几时有”科学注》《莎士比亚外篇》《叫三声夸克》等，无不描绘着科学与文化一个 个闪光的交点。他曾多次获得表彰，中国科普作家协会表彰他为“建国以来，特别是科普作协 成立以来成绩突出的科普作家”;在 1996 年的全国科普工作会议上，他又被授予“全国先进科 普工作者”的称号。

　　内容速览

　　《星星离我们有多远》既是一本向你介绍知识的书，也是一本启迪思维的书。这本书不仅告诉你星星与地球之间的距离，还将天文学家的探索过程一一呈现出来。作者寓教于乐，深入浅出，结合天文知识、历史知识，并配以构思巧妙的插图阐述文意。从地球到月球的距离，再到类星体的距离;从三角视差法，再到普遍红移;作者由浅入深，循序渐进，将天文学家及天文知识娓娓道来，讲解通俗易懂，类比恰到好处。本书章节衔接合理顺畅，内容轻松活泼又不失严谨，实数科普文中的佳作。

　　作品概述

　　《星星离我们有多远》是科普作家卞毓麟创作的科普著作。全书包含 “序曲”“尾声”共十一篇。序曲从郭沫若的诗歌《天上的街市》和“牛郎织女”的神话传说引入，简要介绍星座的概念、划分与命名的有关知识。大地的尺寸——西方科学家在研究星星的距离的过程中，首先弄懂了地球是圆形的，并且初步测出了地球的周长;接着中国唐代科学家先进次进行了子午线的实测工作;后来的科学家们利用三角网，测定出了子午线的长度，更准确地测出了地球的形状。明月何处有——公元前3 世纪小亚细亚的阿里斯塔克初步推算出了月球的大小，指出地球不是字 宙中较大的天体，古希腊的天文学家伊巴谷初步测量出了月球到地球的距离;法国天文学家拉卡伊和他的孩子拉朗德利用三角法测量出了月亮到地球的距离;后来的科学家先用雷达， 再用激光准确地测量出了月亮到地球的距离。太阳离我们多远德国天文学家开普勒在研究中发现了行星运动的三大定律;接着介绍“视差” 的概念，意大利天文家卡西尼领导筹建了巴黎天文台，并测量出了火星视差;后来哈雷，潘格雷、恩克等天文学家利用“金星凌日”的机会测定了大阳视差。间奏：关于两大宇宙体系哥白尼提出了“日心说”，完成了巨著《天体运行论》，布鲁诺支持他的这一观点。意大利科学家伽利略自制天文望远镜，观测到了木星的四颗卫星、金星绕着大阳转，观测视角伸向了银河系。测定近星距离的艰难历程人类弄明白了：恒星原来并不是“固定的行星”，满天的星星原来离我们有近有远，地球绕着大阳转动;什么是恒星的“视差”，科学家布哈雷泛舟泰晤士河上的时候，偶然发现恒星位置偏移是由于光线的运动和地球的公转所合成的;介绍“光年”的概念， 科学家们利用先进仪器测定恒星视差，“日心说”取得胜利;天文学家们利用三角法测定出了 恒星视差。通向远恒星的先进级阶梯介绍星等对测定恒星距离的作用、恒星光谱的分类知识、赫罗图和利用赫罗图推求恒星视差的“分光视差法”、分光法的妙用。再来一插曲：从德漠克利特到康德，几位思想家用类比推理的方法推论出了“恒星系统”的存在，赫歇尔兄弟发现了银河的存在，科学家们发现了大小麦云和仙女座大星云的存在。通向远恒的第二级阶梯介绍变星的概念和发现的变星，一根新的测量标杆“造父视差”出现， 介绍球状星团和银河系的大小，介绍发现的河外星系和星系团。欲穷亿年目更上几层楼可以利用新星或超新星测定某些天体的距离;更远的天体的距离可以利用亮星来测量;对远得无法分辨其中的单个恒星的球状星团或河外星系，可以采用近大远小的方法来测定。尾声介绍“类星体”有关知识;人类利用宇宙飞船飞出太阳系，探索神秘的星际空间，期待邂逅外星文明。《星星离我们有多远》是一本科普著作，在讲求科学性、知识性的同时，还兼顾了趣味性。该书采用深入浅出的语言，按照天文学的发展历史，从古到今，一步步揭示了人类探索字宙、 揭示天体奥秘的过程，呈现了科学发展的历程;不时穿插一些天文发现的故事，极大地激发了读者的阅读兴趣;把人类对天空的遐想和科学的解读进行鲜明的对比，在揭秘、纠偏的同时，表现了作者对浩渺宇宙的探索和赞美之情。作者欲通过该书培养青少年学科学、爱科学的精神，吸引更多的青少年投身到天文学的研究当中。

　　精彩语句

　　01

　　什么是星座呢?简而言之，古人为了更方便的辨认星空，就用种种想象中虚拟的线条，将天上较亮的那些星星分组的联结起来，这些星群便称为“星座”。人们又以更加丰富的想象力，让一群群星与许多神奇的故事挂上钩。因此，诸星座较古老的名称通常都溯源于古老的神话与传说。(第4页2段)

　　02

　　总之，人类目前已经相当准确的知道自己的摇篮——地球的大小和模样。而且，还一步步弄清它不仅是个扁球体，还更像一个“梨”状的旋转体。人造卫星的观测表明，地球赤道本身也不是一个正圆形的，而是一个椭圆。不过，赤道上的较大半径比较小半径只长了100米左右。所以，地球实际上更近乎是一个三轴椭球体。(第15页5段)

　　03

　　人们早就懂得怎样计量地面上不能直接到达的目标有多远了。比如，在一条滔滔奔腾的大河对岸有一排街灯，我们既不用渡河，又可以知道这些灯有多远。这只要使用简单的三角测量法就行了。(第19页4段)

　　04

　　在天文学中，经常以光线通过一个天文单位所需的时间来反映它的长度，这就叫“天文单位的光行时”。1964年采用的光速数值是每秒299792.5千米，于是，一个天文单位的光行时便是：149600000/299792.5=499.012(秒)(第44页4段)

　　05

　　先进合乎逻辑的结论是恒星并不是固定的，它们有自己固有的运动，这叫做恒星的“自行”。倘若全部恒星的自行速度都大致相近的话，那么离我们近的恒星在天穹上的位置看来就会比遥远恒星变动的更快，这就像近处的汽车仿佛比远处的汽车跑的更快一样。因此，天狼星、大角星和毕宿五也许比别的恒星离我们更近些吧?况且，这三颗星在全天恒星中又均属较亮之列，因此他们离我们特别近就越发可信了。从此人们才明白，恒星原来并不是固定的“星星”，恒星天球其实并不存在，满天的星星原来离我们是有远有近的。(第55页4、5段)

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