中考一轮复习如何做 拼的是心态 稳扎稳打

　　对于初三的孩子来说，期中考即将来临，那么也就意味着中考越来越近。中考的一轮复习也要提上日程，为后面的期末和一模考打下一个坚实的基础。那么如何有效做好一轮复习呢?

　　历届初三师生花在先进轮复习上的时间较长，复习到的知识点较细。因为大部分中功课旨在考查孩子掌握的基础知识和基本技能，所以对于绝大多数中考生，尤其是那些基础知识掌握漏洞比较多的孩子的孩子，先进轮复习的结果直接关系到中考的成败。

　　这就要求我们在一轮复习中要把握好一轮复习的质量，扎扎实实，一步一个脚印，为中考打好基础。因此，我想在这里为同学们分享一些注意事项，希望有所帮助。

　　一轮复习要避开的“坑”

　　1切忌急于求成

　　急于求成是我们现在存在的比较严重的一个问题。初三的复习是一个连续而且漫长的过程，尤其是一轮复习阶段，学习的重心应该转移到基础复习上来。

　　大家都听过这样的例子，有些孩子，特别是学习优秀的孩子，一心只想做中功课，一模题，好高骛远，不注重基础知识，结果却非常惨烈。

　　一轮复习是毅力的比拼，只有稳扎稳打，脚踏实地才会练就扎实的功底。

　　因此，我建议同学们在一轮复习的时候千万不要急于求成，一定要静下心来，弄清每一个原理。只有这样，一轮复习才能显出它的成效。

　　2切忌认为时间还有很多

　　部分孩子认为一轮复习是一个很长的时间段。所以往往容易出现“前紧后松”的状况，即刚开始先进个月还抓得比较紧，但一个月后就开始松懈，认为来日方长，何必抓得这样紧，所以在时间把握上就比较随意，甚至可能浪费不少宝贵的时间。

　　事实上，先进阶段的复习任务确实是耗时较长的，其主要任务是为中考各个学科全面夯实基础，而打基础又往往是要花较多时间的。随着一轮复习结束，后面的时间就非常紧迫了。

　　所以一轮复习要巩固时间意识，而且要有足够的耐性。否则，到了较后两个月就无法补救了。

　　3切忌“以后再说”心理

　　在对以前知识的复习过程中，我们经常会遇到一些模糊的知识点，或不理解的题，对此，部分同学总是喜欢把这些问题攒着，留到以后再说。

　　然而，过了一段时间后，要么是已经忘记了自己的疑惑点，需要从头再看一遍，导致浪费了大量时间，要么就是攒的太多，在解决的时候遗漏某些问题造成知识体系的漏洞。

　　这就要求我们一旦有疑问就要解决，问老师，问同学，总之要在短时间内解决，将知识点彻底摸透，不要留到较后，成了大麻烦，除此之外，永远不要说“这道题不会考”之类的话，毕竟你不是相关人员，你不知道他在想什么。

　　总之，中考贵在坚持，笑到较后，才是笑得较好。任何时候、任何地点、任何困难的情况下，都要学会从无望处找到希望，从无路处寻求出路，千万不能悲观绝望。面对中考的种种考验。我们要立即行动起来，以积极的心态，饱满的热情，创造中考的奇迹和人生的辉煌。

　　一轮复习有高招

　　1细节决定成败

　　1.重视基础，注意听课，不放过疑问。

　　2.建立各科错题本，经常通过自己做错的题反思自己做错的经过。

　　3.读英语不怕别人笑话，要大声朗读，并经常用英文写笔记，锻炼英文写作能力。

　　4.订一些适合中孩子阅读的报刊，通过多读多看多练，提高写作能力。

　　5.数学复习应避免题海战术，较好能将课本上的知识分章节梳理清楚，选做典型题，类型题，把注意力放在提高准确率上，另外还可以把从前做过的错题集中处理一下，通过改正错误，填补自己的知识漏洞，并将复杂题目的解题思路重新领会，加强对常用解题法的掌握。

　　6.英语学习保持语感是较好的突击方式，另外可以做一些题型，查漏补缺，将自己掌握不太牢固的语法点、知识点着重领会、记忆。

　　7.语文能力是长时间学习积累的结果，较后阶段死记硬背的方法对提高成绩没有太大帮助，语文试题中的阅读题是一个公认难点，很多同学在答题后自我感觉良好，但较后成绩却不尽人意，这是其解题思路与出题者意图的偏差造成的，对待阅读的技巧是要先领会作者的写作观点和文章的中心思想，学会用文章中的观点破解问题，这需要同学们在平时做题时多注意培养自己的分析能力。

　　另外，作文也很重要，写作文切记不要跑题，并在此基础上积累一些精彩的语句，提高自己的文采，以博分，老师建议，中考前头脑里至少要装有五十篇范文。

　　8.理化复习重点应着重突出基础题和类型题，对付难题不止重结果，分析解法才是较重要的一环，分析解题思路的脉络，掌握并灵活运用理化题的解题方法是获得优异的基本保障。

　　9.淡化诊断，不要过分关注，过分提醒，像平常一样作息、生活，到临诊断适当玩乐、游戏有助于减缓压力。

　　2处理好三个关系

　　1.处理好质与量的关系。改变重量轻质的题海战术，突出题目的典型性、代表性，防止只求数量不求质量，树立“以精取胜”的意识。

　　套题应当坚持“易-难-易”的整体调控原则，越是临近中考，试题越是贴近中功课的难度和要求，这样能使孩子顺利过渡到中考。

　　2.处理好速度与正确率的关系。综合训练试题要定时训练，在规定时间内做对为原则。自查消化，落实好训练的每一套题。

　　努力提高选择题作答的准确率，实践证明：拉开大多数孩子距离的往往是考查的基础知识。定时训练做到“四认真”：认真对待考前仅有的每一次训练;认真书写每一个字、每一个字母和符号等;认真锤炼每一句话;认真分析每次诊断的得与失。

　　3.规范书写与得助力能力的关系。精雕细刻不是要求过分美化，以能得助力能力为标准。注重卷面建设，“三个一”：一张卷子一支笔，一句话至少得一分(锤炼语言)，一分至少写一句话(量)。理科解题要有必要的文字说明，重要的方程式。

　　各科复习思路

　　01语文：写作文遇到好句子就背下来

　　学习语文，要有正确的方法，较后四个月要按照这个节奏来!

　　背诵+默写：必须全盘拿下。针对于初中古诗文和文言文，必须先先背诵，后默写。反复复习，做到字字落实。

　　阅读+记忆：阅读如果定位为休闲阅读，那你一定不会有深刻的记忆。到了初三应该把阅读定位为实用型阅读：即遇到好的句子就背下来。到了阅读和写作的时候就能运用上了。

　　训练+三定：到了初三其实很大程度就是在修正语文答题的规范性。那么平时的训练就要做到精做。也就是定时、定量、定规范，和诊断状态一样。这样的训练才是有效的训练，否则不如不做。

　　订正+反思：很多孩子喜欢新的不喜欢旧的。喜欢做新的题目，不喜欢回顾旧的题目，讨厌订正更谈不上反思。希望同学们一定要重视做过的题目，并总结反思，会反思的孩子一定是会诊断的孩子，任何试题都不可能考倒他的。

　　02英语：每天进行10~15分钟听力训练

　　中考英语分为两个部分，其中40分的听力和口语的考查时间是在5月中旬进行，计入中考总分，如能在这一诊断中取得助力能力的成绩，可谓取得了中考这一战役的先锋胜利。

　　从初三开始，尽量保证每天有10~15分钟的听力训练，让自己保持较好状态。在听力训练时，要特别注意关于数字、价格、日期、颜色等方面的信息听取。

　　课堂永远是孩子学习的主阵地。在复习课上，老师往往会将一个单元的几个课时内容甚至于几个单元的内容进行整合，拎出重点，并结合中考考点进行梳理和。

　　中考对知识点的考查通常都不是孤立的，而是一环套一环的。所以熟悉考点以及出卷的模式都会对提高基础分大有裨益。

　　英语中考中的各类阅读题往往是决定中考是否能够获得优异的关键所在，而这一部分的能力也是较难以的。

　　所以建议考生在平时每天尽量保证10分钟左右的训练时间，多积累生词。其实，中文的阅读能力及速度也会对英语阅读有非常重要的影响。对于曾经阅读过中文版的英语语篇，孩子在答题时通常都能有较高的正确率。

　　03数学：从历年中诊断题中找课本“影子”

　　目前基本上都进入了先进轮复习，旨在夯实基础，稳定核心知识。具体需做到：

　　(1)以课时为单位，制定出详细的复习计划，每节课要复习什么知识点，做什么练题目，在复习开始之前就要做到心中有数。

　　(2)踏踏实实地熟记每个公式、性质、定理。切忌“眼高手低”。

　　(3)注重基础，立足课本，从历年的中考经典试题中寻找课本的“影子”。抓住教材，举一反三，触类旁通。

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