小学英语音标发音教程

　　小学英语音标发音教程！同学们，在我们音标识记的过程中，要了解字母或字母组合在单词中的发音的一般规律。英语的学习需要大家付出非常多的努力，下面是小编为大家整理的小学英语音标发音教程，供同学们学习参考。

 

小学英语音标发音方法汇总

 

　　48个英语音标表：20个元音+28个辅音

　　单元音12个

　　短元音： [i]   [ə]  [ɒ]   [u]  [Λ] [æ]  [e]

　　长元音： [i:]  [ə:]  [ɔ:]  [u:]  [ɑ:]

　　双元音8个

　　[ai] [ei] [ɔi] [au] [əu]  [iə] [eə] [uə]

　　清浊成对的辅音10对

　　清辅音：[p] [t]  [k] [f]   [θ] [s]   [tr] [ts] [∫] [t∫]

　　浊辅音：[b] [d]  [g] [v]   [ð] [z]  [dr] [dz] [ʒ] [dʒ]

　　其他辅音8个

　　[h]  [m ]  [n]  [ŋ]  [l]  [r]  [w]  [j]

　　the在元音前读[ði],在辅音前读[ðə]，而元辅音的判断不是先进个单词，而是先进个音素，或说发音。

　　如：

　　the United States的先进个音素是[j],半元音，按辅音读[ðə]

　　音节

　　音节是读音的基本单位，任何单词的读音，都是分解为一个个音节朗读。在英语中元音特别响亮，一个元音可构成一个音节，一个元音和一个或几个辅音音素结合也可以构成一个音节。

　　一般说来，元音可以构成音节，辅音不响亮，不能构成音节。

　　但英语辅音字母中有 4 个辅音[m]，[n]，[ng]，[l]是响音，它们和辅音音素结合，也可构成音节。它们构成的音节往往出现在词尾，一般是非重读音节。

　　英语的词有一个音节的，两个音节的，多个音节的，一个音节叫单音节，两个音节叫双音节，三个音节以上叫多音节。

　　如：

　　take 拿；ta'ble 桌子；pota'to` 马铃薯；

　　pop`ula'tion 人口；congrat`ula'tion 祝贺；

　　tel'ecommu`nica'tion 电讯 ；

　　划分音节的方法

　　元音是构成音节的主体，辅音是音节的分界线。两辅音之间不管有多少个元音，一般都是一个音节。

　　如：

　　bed 床；bet 打赌；seat 坐位；

　　beat 毒打；beaut 极好的； beau'ty 美；

　　两元音字母之间有一个辅音字母时，辅音字母归后一音节，

　　如：

　　stu'dent 孩子；la'bour 劳动；

　　有两个辅音字母时，一个辅音字母归前一音节，一个归后一音节，

　　如：

　　let'ter 信；win'ter 冬天；

　　不能拆分的字母组合按字母组合划分音节。

　　如：

　　fa'ther 父亲；tea'cher 教师；

　　单词的发音灵魂是元音，掌握这一点就不难了。

　　开音节&闭音节

　　开音节

　　A.少有开音节：单个元音字母后面没有辅字组的重读音节。

　　如：no she he we ........

　　B.相对开音节：单个元音字母后面加单个辅音字母，再加一个不发音字母e构成的重读音节。

　　如：name these bike home excuse like .......

　　也可以这么说：

　　1. 以一个元音字母结尾的重读音节。这个元音字母在单词中发它在字母表中的音，即它本身的读音。

　　如：no, he, table。

　　2. 在含有一个元音字母的重读音节中，在元音字母后有一个辅音字母(r除外)与一个不发音的字母e，也是开音节。这个元音字母发它本身的音。

　　如：name, fine。 闭音节含有一个元音字母，并以辅音字母(r, w除外)结尾的重读音节为闭音节。

　　一般开音节后面有不发音的“e”

　　闭音节

　　元音字母之后有一个或几个辅音字母（r w y 除外），这样的音节叫闭音节。重读闭音节即两个辅音中间夹一个元音，在英语重读闭音节中元音字母不是发它本身的字母音。

　　以辅音字母结尾，重读部分在后面的音节。

　　如：

　　bag draw begin fish not cup

　　闭音节可以分为：

　　元音+辅音或元音+辅音+辅音

　　重读闭音节要双写

　　如:

　　sit---sitting

　　begin---beginning

　　put---putting

　　swim---swimming

　　举两个很经典的例子：

　　forbid---forbidding (重读闭音节，双写)

　　prohibit---prohibiting （重读在第二音节，非重读闭音节，不双写）

　　像travel这种重读不在的vel，可以为travelled，也可以是traveled

　　元音：a e i o u

　　辅音：b d g v r z n p m t c （k g) f l s h j x

　　半元音：r y w

　　重读闭音节三要素：

　　1. 必须是重读音节；

　　2. 较后只有一个辅音字母；

　　3.元音字母发短元音

　　如何识别开音节和闭音节？

　　1．开音节

　　1）以发音的元音字母结尾的音节。

　　例：

　　be，he。

　　公式：辅音+一个元音

　　2）以辅音字母（r 除外）+不发音的e结尾的音节。

　　例：

　　make，like。

　　公式：一个元音+一个或几个辅音+不发音的e

　　2．闭音节

　　以一个或几个辅音字母（r 除外）结尾而中间只有一个元音字母的音节，称为闭音节。

　　例：

　　map，desk，is。在重读的闭音节中元音字母读做短元音.

　　连读

　　1、“辅音+元音”型连读（异性相吸）

　　如：

　　I’d li(ke a)nother bow(l o)f rice.

　　I’m~an~English boy.

　　It~is~an~old book.

　　Let me have~a look~at~it.

　　Ms Black worked in~an~office last~yesterday.

　　I called~you half~an~hour~ago.

　　Put~it~on, please.

　　Not~at~all.

　　Please pick~it~up.

　　这里like / laik / 以辅音结尾，another 以元音开头，所以连读

　　注意：

　　以辅音结尾 指的是音标中的较后一个音是辅音，而不是单词的结尾，这如同u[ju:.]niversity前面的定冠词必须用a 一样。

　　2、“辅音+ h”型连读

　　h不发音

　　what wil(l he) [wili]do?

　　Ha(s he) done it before?

　　Mus(t he) [ti] go?

　　Can he do it?

　　Should he….?

　　Tell him to ask her….

　　Lea(ve him) [vim].

　　For him (连读这个词，会发现和forum 很相似)

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