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2020年小学语文下学期期中诊断复习安排!我们每一个人都有之间美好的理想。美好理想的实现,是需要大家用实际行动来把它变成现实的。下面是小编为大家整理的2020年小学语文下学期期中诊断复习安排,供同学们学习参考。
一、指导思想
巩固孩子上半学期所学知识,加深记忆,帮助孩子形成系统的知识体系,迎接就要到来的期末诊断。
二、主要目标
包括“入学教学”“汉语”“”“课文”“语文园地”“口语交际”几部分。教材的开头是入学教育,用四幅图,帮助孩子了解学校生活,了解学习常规。然后是汉语部分,共13课,在学习的同时认识70个常用字。而后是(一)、10篇课文,口语交际话题,安排在每个单元后面,使孩子在创设的情景中进行口语交际的训练。
三、复习难点
1、帮助孩子辨析要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。
2、指导孩子能够用部分生字进行口头或书面的组词,从而达到积累词汇的目的。
四、复习内容
(一)汉语: 1.能准确区分读音相近的声母、韵母、整体认读音节和音节。 2.能正确默写声母表、韵母表;正确拼写音节。 3.能准确地拼读音节。
(二)写字: 1.准确认读生字 2.正确书写基本笔画。 3.按笔顺在田字格里书写生字,做到书写正确、规范 4.掌握生字中的形近字、同音字、多音字,了解常见的反义词,能用部分生字口头或书面组词。
(三)阅读理解: 1.正确背诵指定的课文。 2.联系课文和生活经验理解简单的词语和句子。
(四)句子表达: 1.认识句子,能正确地抄写或听写简单的句子(以生字组成的句子,10字以内)。
2.正确判断句子是否完整,能将不完整的句子补充完整。
3.用学过的生字组词,会用词语说一句简单的句子,初步建立句的概念。 4.正确判断句子是否完整,能将不完整的句子补充完整。
五、复习形式
以归类复习为主,单元复习为辅,渗透孩子的思维训练。不让孩子硬性抄写和机械记忆,培养孩子复习的兴趣。让孩子比较轻松的度过复习阶段。
六、复习类型:
1、复习:23个声母,24个韵母,16个整体认读音节。
2、看写词语或者简单的句子。
3、区别形近字、音近字、多音字,并能用其组词。
4、结合功课训练和日积月累的内容,变换形式进行填空训练。 5、填空训练。
6、重点课文的理解和阅读训练。
七、复习措施
1、有计划、有目的、有层次地进行复习。
2、充分激发孩子的学习兴趣,认真备好每节复习课,注意复习题目的趣味性,实效性。
3、抓好两端的孩子(优生和学困生),注意辅导中下生,实行“一帮一”的活动,以优带差,以优促优。
4、抓好语文的基本功“听、说、读、写”的训练,抓好“双基”的训练,抓好孩子学习的劲头。
八、复习方法
1、先进阶段:采用单元复习法,分单元复习。汉语复习4课时,后面每个单元2课时,主要复习每一单元的生字词及需要背诵的课文内容。
2、第二阶段:归类复习,复习知识点。具体讲解每一个知识点,如形近的声母、韵母的区分,生字的识记,生字的书写等。这一阶段以做训练为主,先集体做典型训练,再各自做其他的训练。
3、第三阶段:综合模拟,以做综合试题为主。
以上就是小编为大家整理的2020年小学语文下学期期中诊断复习安排,同学们还有其他学习上的问题,可拨打免费课程咨询热线电话:4000-121-121 .那里有专业的老师为大家解答。