为什么升初中时师生交流那么重要?

   众所周知,目前杭州小学生步入初中,师生交流已经成为择生的一个趋势。师生交流给学校留下第一印象,所以在交流中变现出彩是迈向理想中学的关键一步。在校时,四下五上的成长手册是很重要的。除了基本功,学习习惯和方法的培养更为重要。在升初中的过程中,语言表达能力也是关键,如果无法口述表达出思路和答案,师生交流环节就很难顺利通过。 小学师生交流练习,让你的逻辑思维一触即发!

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师生交流该如何准备

1对1课程特色 针对性解决问题

课前问诊

教师、学习顾问与家长共同明确学员情况

1对1辅导

专业、个性化定制课堂 科学驱动学习

师资特色

多年教学经验 对师生交流教学有深入研究

课后服务

1对1课后跟踪 记录学员学习反馈

心态调节

关心鼓励式教学为学员增强自信心

除了以上课程,您还可获得三大服务

私人定制课堂

科学驱动学习

注重习惯培养

改善学习思维

课后学习报告

规划学习目标

课前问诊

  • 总结概括

    面谈看重学生的综合素质和特色。在个人特色尤其突出的前提下,只要高考成绩超过一本线学校便会答应录取。

  • 如何准备?

    1、要在保证学习成绩的基础上,多去参加各类赛事,参与各种社会实践,强化个人特色特长,为自己跨入面谈门槛添砖加瓦。

    2、在平时成绩上多下功夫,重视每一次期末考试。在保证成绩优异的同时,努力让自己多元化,一些荣誉称号和获奖证书都是敲开面谈大门的利器。

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面谈之考试内容准备思路

  • 总结概括

    面谈不仅考察书本上的知识,更重要的是考察学生的综合素质,我们就要对准备内容进行分类,这里我们分为三类

  • 分类:

    1、第一类是长期准备,主要准备知识和素质,课内知识应对笔试,个人素质应对面试,课内知识和个人素质是长期以来积累的结果,所以这类准备成为长期准备;
    2、第二类是短期准备,主要准备题型和思维,面谈笔试题型不同于高考,笔试和面试都更注重思维的考察,面试还需讲求一定的技巧,所以在临近考试的时候要进行突击性短期准备;
    3、第三类是常识与时政,各种常识属于长期准备,而笔试面试中可能提到的时政热点则主要靠短期准备。

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面谈之笔试内容的准备

  • 总结概括:

    笔试内容为高考考试大纲要求的内容,只是在考试形式和命题形式上发生了变化,故而要求同学们在进行高三第一轮复习的时候要扎扎实实,对自己严格要求,复习过的内容切实掌握

  • 如何准备?

    1.优秀生无需在课内知识上过于分心,按照学校的正常进度和自己平时的正常努力程度,认认真真学好就可以,这部分内容属于长期准备
    2.除了高考大纲要求的内容,还会考察与社会热点相关的内容,要求发表个人看法或提出解决方案,这种看社会问题的思维是长期培养的,而对最近热点的关注和分析则属于短期准备。

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面谈之面试内容的准备

  • 总结概括

    由于参加考试的都是优秀生,所以通常通过笔试对大家而言不是大问题,难准备的是面试,面试才是面谈一决胜负的关键,才是面谈考试的核心,也最为高校看重。

  • 面试高分需要必备的几项能力

    1、表达能力
    2、思维能力
    3、想象能力
    4、认知能力
    5、观察能力

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面谈之心态的准备

  • 总结概括

    心态的好坏直接影响现场的笔试或面试的发挥。

  • 保持好心态一定要注意的两点

    1、面试官都是高校中最为德高望重的各个领域的重量级教授,他们往往会营造一种聊天的氛围让你展示真实的自我,并没有我们想象的那么可怕。
    2、心态的准备,不是短期一蹴而就的,是综合素质中最为关键的一种,属于长期准备。

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查漏补缺” 的孩子情况分析

  • 问题表现:

    基础不牢,知识点掌握不清。学习遇到未知瓶颈,无从下手。知识脉络混乱不清,概念混淆。

  • 原因分析:

    学习时粗心大意,忽略小知识点。课堂上教师照顾大多数进度,跟不上老师节奏。课后没有机会或者忘记提问以及时解决问题。新知识不注重温故知新,出现记忆性错误。

  • 解决方案:

    1、调整学习态度,使之养成良好的学习习惯。
    2、系统检测学习漏洞,及时发现问题,解决问题。
    3、注重旧知识重温习,勤练习,形成系统化知识体系。

预约老师针对查漏补缺的孩子进行诊断分析:

效率低下” 的孩子情况分析

  • 问题表现:

    听课反应慢,容易走神,课后复习慢,没有头绪,作业完成慢,影响睡眠,考试速度慢,答不完卷,学习动机和学习兴趣不浓。

  • 原因分析:

    缺少学习动机,没有端正学习态度,缺乏良好的学习习惯和学习方法,学习无压力,对待学习不重视。

  • 解决方案:

    1. 课前认真预习,课后复习,这样可以提高上课时的效率并及时巩固
    2. 上课时认真听讲,并积极思考,当堂课的东西当堂消化,不要留到课后
    3. 做限时训练,提高孩子的注意力,比如由家长或教师监督限定三分钟内记忆
    4. 心理辅导,让孩子认识到抓紧时间的重要性,主动学习

预约老师针对效率低下的孩子进行诊断分析:

情绪波动” 的孩子情况分析

  • 问题表现:

    听课反应慢,容易走神,课后复习慢,没有头绪,作业完成慢,影响睡眠,考试速度慢,答不完卷,学习动机和学习兴趣不浓。

  • 原因分析:

    缺少学习动机,没有端正学习态度,缺乏良好的学习习惯和学习方法,学习无压力,对待学习不重视。

  • 解决方案:

    1. 课前认真预习,课后复习,这样可以提高上课时的效率并及时巩固
    2. 上课时认真听讲,并积极思考,当堂课的东西当堂消化,不要留到课后
    3. 做限时训练,提高孩子的注意力,比如由家长或教师监督限定三分钟内记忆
    4. 心理辅导,让孩子认识到抓紧时间的重要性,主动学习

预约老师针对情绪波动的孩子进行诊断分析:

高考冲刺” 的孩子情况分析

  • 问题表现:

    虽然下了苦功,可成绩却没有进步,心理收到打击,失去学习信心及动力

  • 原因分析:

    有的学生平常考试成绩名列前茅,而一旦面对重大考试就惊慌失措,在考场上大脑一片空白,造成重大失误,原因就是心理素质不好,考试压力太大,原有水平发挥不出来,因此,考前的心理辅导也是很重要的。

  • 解决方案:

    1.建立知识框架。
    2.了解考纲,复习重点。
    3.查缺补漏。把所有不会的题都做对了,寻找到了几乎所有遗漏的知识。
    4.应试技巧。可以通过了解出题人的出题习惯,或者题目内部的逻辑来做对这道题。
    5.调节心理。

预约老师针对高考冲刺的孩子进行诊断分析:

优秀学校冲刺” 的孩子情况分析

  • 问题表现:

    基础知识薄弱,学习方法欠佳,偏科严重,家长没有时间照顾孩子,对孩子关心不够,知识面狭窄,吸收外部知识不多,文章理解不到位。

  • 原因分析:

    对于中等学生来说,学习成绩不好的主要原因不是不聪明,也不是不用功,而是基础薄弱;没有正确的学习方法;偏科。一些家长因为工作等各方面的原因对孩子关心不够,不能辅导孩子学习,导致孩子无人管教,贪玩,厌学,成绩不理想。

  • 解决方案:

    1.掌握解题模型与做题思路,强化知识点记忆
    2.自己老师自己选,增强互动是关键
    3.优雅安静的学习环境+陪读+辅导,学习效率显著提高
    4.全科补习,提高成绩,关心+鼓励式教学增强自信心

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