2021年浙江高考语文一轮复习之评价诗歌的思想内容(2)

　　（五）怀古咏史诗

　　1、概念。后代诗人叙述登临凭吊之事，描写所见所闻所想，对尘封往事发思古之幽情。它常以简洁的文字、精选的意象，融合了诗人对社会历史的感触。怀古咏史类作品，严格地说，应该有“怀古”和“咏史”两个小类。

　　“怀古”是指登临游览，触景生情，由于历史遗迹的诱发，而抒发感慨——长于情景交融

　　“咏史”是翻阅古书，捡点旧说，针对特定的人和事，而陈述自己的独到见地。——长于议论精辟。（杜牧和王安石的同题诗《题乌江亭》，杜牧诗中“江东子弟多才俊，卷土重来未可知”，为项羽自刎而惋惜，宣扬百折不挠的精神；王安石诗中“江东子弟今虽在，肯为君王卷土来”，认为项羽失败是历史必然。）

　　咏史诗标题常含“怀古”一词，如王安石的《桂枝香•金陵怀古》；或直接以历史人物、历史地点入题，如杜甫的《蜀相》、杜牧的《赤壁》（２００４年上海卷）。

　　2、代表诗人。咏史诗的代表人物有中唐刘禹锡、晚唐杜牧和李商隐。刘禹锡的咏史诗多采用七言律诗或绝句形式，如《乌衣巷》、《石头城》、《西塞山怀古》等；杜牧创作了许多有“二十八字史论”之誉的七言咏史绝句，如《赤壁》、《泊秦淮》、《过华清宫》等；李商隐的咏史诗大多是托古讽今之作，如《马嵬》、《隋宫》、《贾生》、《筹笔驿》等。

　　2、感情主旨。

　　①常运用今昔对比的手法，怀古伤今，叹朝代兴亡变化，物是人非的惆怅，沧海桑田的感慨。（李白《越中览古》越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。）

　　②借古抒怀，追慕前贤建功立业的雄心，报国无门壮志难酬的悲怆。（杜甫的《咏怀古迹》（五首其三）群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。画图省识春风面，环佩空归月夜魂。千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。）

　　③借古讽今，劝谏批评当朝统治者。（杜牧《过华清宫》；杜牧《江南春》千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中；张可久《卖花声怀古》美人自刎乌江岸，战火曾烧赤壁山，将军空老玉门关。伤心秦汉，生民涂炭，读书人一声长叹。）

　　3、常用手法。

　　怀古伤今、借古抒怀、借古讽今、用典、以景衬情、正反对比、侧面烘托、卒章显志、抑扬（欲扬先抑、欲抑先扬）

　　4、鉴赏方法。

　　①弄清诗人所咏的人和事。

　　②弄清史实：作品涉及到的史实和人物一定要有所了解，这就要求我们要积累一定的历史知识和文学典故。

　　③体会意图：古迹或人物的遭遇与诗人经历有哪些相似或相关之处。（如：杜甫的《咏怀古迹（三）》王昭君与杜甫的的连接点究竟在哪里呢？一是在王昭君的出塞与杜甫的“飘泊西南天地间”颇为相似，二是在王昭君美冠后宫而不得恩宠与杜甫“古来材大难为用”的悲剧命运极其相似。而且还可以从相反方向来找连接点，如苏轼的《念奴娇 赤壁怀古》，周瑜在“小乔初嫁”时就立下了令“樯橹灰飞烟灭”之大功，而自己人到中年，却功业无成，“早生华发”，与周瑜相比，简直不可同日而语，正是有感于此，苏轼才创作出历史上较杰出的赤壁怀古词。）

　　④领悟感情：诗人借助这些历史史实或人物表达怎样的感情。（解读时应思考，对于诗中提到的历史人物，作者态度是什么？诗人对此事别出新意的见解表现在何处?例：苏轼《念奴娇·赤壁怀古》（周瑜）辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》辛词中用了孙权、刘裕、刘义隆、霍去病、廉颇等五个历史故事的典故。借“怀古”赞扬了孙权、刘裕的抗敌业绩；批评南宋当政者像刘义隆那样的仓猝冒险行动；以廉颇自比，表示自己虽老却不忘为国效劳的忠贞之情。）

　　例：阅读下面两首唐诗，然后回答问题。（２００７年高考湖北卷）

　　华清宫

　　吴融

　　四郊飞雪晴云端，惟此宫中落便干。绿树碧檐相掩映，无人知道外边寒。

　　过华清宫

　　李约

　　君王游乐万机轻，一曲霓裳四海兵。玉辇升天人已尽，故宫惟有树长生。

　　⑴两首诗描写了不同时期的华清宫，请指出二者主要运用了哪种相同的表现手法，并作简要说明。

　　⑵两首诗各表达了作者什么样的思想感情？

　　【试题解析】鉴赏咏史诗要从分析史实入手，首先要弄清诗中涉及的历史事件及相关人物。两首诗的题目中都有“华清宫”，华清宫是唐代皇帝行宫，华清宫与帝王的奢侈生活密切相关，唐玄宗时每到冬天都带着达官权贵到那里避寒，由诗歌题目可知这两首诗与唐玄宗荒淫误国有关。其次，分析作者对历史事件及历史人物的情感态度，归纳出思想情感，答题时要用到“昔盛今衰、物是人非、盛衰无常、国运衰微、缅怀英雄、昏庸腐朽、奢侈淫逸、功业无成、报国无门、壮志未酬、怀才不遇、志不得伸”等表达思想情感类术语。吴融的《华清宫》通过写景状物，鞭挞无视人民疾苦、沉湎于享乐的统治者。李约的《过华清宫》通过咏史抒怀，讽刺统治者安逸误国，感叹王朝兴衰。较后，要分析作者咏史抒情的手法，答题时要用到“对比、情景交融、借古讽今、怀古伤今和借古抒怀”等表达技巧类术语。两首咏史诗都运用了对比（或对照、映衬）手法。吴诗从空间上宫内宫外对比：宫外飞雪阴云，分外寒冷；宫内绿树掩映，温暖如春。李诗从时间上今昔对比：昔日霓裳羽衣，歌舞升平；今朝杂树丛生，宫殿荒凉。

　　（六）咏物言志诗

　　1、概念。咏物诗是借自然界中的万物寄托诗人自己的感情。在诗人笔下，花鸟草虫皆有品，一花一木皆关情，他们或咏物寄兴，或咏物怡情，来表达自己或喜或悲或褒扬或贬斥的感情。咏物诗在高考中考查频率较高，选取的大都是以物喻人、形神兼似的咏物诗。

　　咏物诗主要有两类：一类是以物喻人、形神兼似的咏物诗。如苏轼的《红梅》(2004年北京卷)、陈维崧的《醉落魄·咏鹰》(2007年安徽卷)等。另一类是描摹形象、只求形似的。如骆宾王的《咏鹅》、张谓的《早梅》等。咏物诗既可用来托物言志又可用来咏物明理。

　　2、感情主旨。

　　①托物言志，表达诗人对某物的赞美和喜爱之情，从而借某物的品性来抒发自己的某种情怀。（陆游的《卜算子 咏梅》“驿外断桥边”；南朝（梁）萧绎的《绿柳“长条垂拂地,轻花上逐风。露沾疑染绿,叶小未障空。”）

　　②表达自己对某物贬斥的感情。

　　③即景抒情，由某物的美好来反衬自己的悲伤。

　　3、常用手法。托物言志、即景抒情、象征、比喻、拟人、对比、双关、借代、

　　正面描写、侧面烘托。

　　4、解题步骤归纳

　　（1）“读清”全诗

　　（2）分析物象的外在特征、环境特点和内在品性。（古人说写咏物诗要做到“不即不离”，就是说既不停留在事物的表面(不滞于物)，又要切合所咏之物的特点(曲尽其妙)。古人欣赏林和靖的“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”，就是因为作者通过月下水边的梅枝横斜的侧影，写出它凛然冰清的神态品格。）

　　（3）联系诗人自身经历和所处社会环境，揣摩诗人所托之情，所言之志。

　　例：2008（广东卷）阅读下面的诗歌，然后回答问题。（7分）

　　木芙蓉吕本中

　　小池南畔木芙蓉，雨后霜前着意红。犹胜无言旧桃李，一生开落任东风。

　　窗前木芙蓉范成大

　　辛苦孤花破小寒，花心应似客心酸。更凭青女①留连得，未作愁红怨绿看。

　　[注]①青女：传说中掌管霜雪的女神。

　　⑴这两首诗都描述了木芙蓉的什么自然属性？都运用了哪种修辞手法？（2分）

　　⑵两首诗中木芙蓉的形象有什么不同？（5分）

　　【参考答案】（1）描述了木芙蓉开花的自然属性。运用了拟人手法。（2）吕诗着重描写的是逍遥闲适，任由风吹雨打的形象；范诗写的木芙蓉孤苦、心酸，处境凄凉，但作者并没有把这花看作愁苦。前者是闲适之士的豪迈与大度的形象，后者是在凄苦孤独的环境中的乐观者形象。

　　【解析】吕本中的《木芙蓉》诗中，明确点出歌颂对对象是小池南岸的木芙蓉。借“南”暗示为金兵南渡后的河山。木芙蓉就成为广大人世、爱国志士的象征了。诗中第二句指出木芙蓉开放在严霜袭来的秋季，其鲜艳的色泽显示出它不畏强暴的精神。诗中后句，诗人将“无言” 和“一生开落任春风”来比喻桃李怯懦软弱，听任春风摆布而自已无言，用宋高宗和秦桧以及对女真贵族俯首贴耳、没有骨气和勇气的主和派，来衬托木芙蓉霜后“着红”的英勇气慨。将两种花比喻成对立的两种不同品格的代表，寓意极为深刻。 《窗前木芙蓉》是诗人早期作品，写秋天盛开的木芙蓉花不怕寒霜，傲然怒放，没有一般的花那样纤弱，动不动就是“愁红怨绿”的可怜样子。作者借木芙蓉表现了自己少年时的意气风发、昂扬不凡的气度。

　　（七）边塞征战诗

　　1、兴起原因。从先秦就有了以边塞、战争为题材的诗，边塞诗高产期在“大唐盛世”。经济繁荣，国力强盛，开疆拓土，统治者重武轻文，士人邀功边庭以博取功名比由科举进身容易得多，不少文人，或投笔从戎，或置身幕府，因而出现了大量的边塞战争题材的作品，形成了唐代蔚为壮观的边塞诗派，又称为“高岑诗派”。著名的边塞诗人有：岑参、高适、王昌龄、王之涣、王翰（《凉州词》“葡萄美酒夜光杯”）

　　边塞诗词是边塞生活的艺术反映，这类诗词大多和民族战争有千丝万缕的联系。因为边塞的生活是丰富多彩的，因而就造成边塞诗词题材十分广泛，内容异常丰富。又因为每个朝代的不同时期或盛或衰，诗词中所表现出来的情调或高昂或低沉；还因为每个诗人前往边塞的原因不同，目的不同，所抒发出的感情也千差万别。比如说，盛唐时期的边塞诗词大多激情奔放，而中唐以后的边塞诗词大多感慨深沉。

　　2、感情主旨。

　　①抒发报效国家、渴望建功立业的豪情。（王昌龄《从军行》“青海长云暗雪山， 孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”）

　　②赞颂边疆将士不畏辛劳、保卫边陲的战斗精神、奉献精神；

　　③状写将士的乡愁、家中亲人（妻子）的离恨。（范仲淹《渔家傲》“塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪！”）

　　④表现塞外生活的艰辛、控诉战争的残酷，讽刺并劝谏拓土开边、穷兵黩武的统治者。（高适《燕歌行》“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞！”）

　　⑤描摹塞上绝域的奇异风光，歌颂祖国边塞的大好河山。如：王维“大漠孤烟直,长河落日圆”

　　⑥注意矛盾心情：慷慨从戎与久戎思乡、卫国激情与艰苦生活、痛恨庸将与献身精神等的矛盾。

　　小结：内容——边塞风光（奇丽壮阔）统治者——穷兵黩武

　　感情——思乡念亲将士——艰苦生活、报国豪情友人——-惜别感伤、壮别感奋

　　3、常见意象

　　从用品看：金鼓、旌旗、烽火、羽书、戈、矛、剑、戟、斧、钺、刀、铩、箫笛

　　从地名和民族名看：碛、西、轮台、龟兹、夜郎；胡、羌、羯、夷、楼兰、安西、单于；

　　从景物看：大漠、烽烟、长城、黄沙、长云、秋月、雪山、孤城、雁飞、鹰扬、箭飞、马走，

　　4、景物的特点。雄奇、奇丽、奇寒、辽阔、壮阔、广阔

　　5、语言特点。豪迈奔放、雄健高昂、明朗潇洒、气势雄伟浩瀚、雄浑悲慨、悲壮苍凉

　　6、常用手法——比喻、夸张、用典

　　7、赏析方法（1）词句分析法（2）形象分析法

　　例：别董大高适

　　千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

　　题：前两句是写景，所写景物的特点是什么，请作简要分析。

　　景物特点：黄沙蔽日，北风劲吹，大雪飘飞。荒凉、辽阔、寒冷的沙漠景象。

　　内容特点：劝别友人，前路莫愁。

　　情感特点：旷达胸襟，豪迈情怀。

　　题：本诗所抒发的感情有什么特点，请略作分析。

　　表达：一、二句描绘了一幅荒凉寒冷的沙漠景象：黄沙蔽日，北风劲吹，大雪飘飞。三、四句写诗人劝别友人，前路莫愁，天下人都能成为你的朋友。表现了一种旷达的胸襟和豪迈的情怀。

　　送魏大从军陈子昂

　　匈奴犹未灭， 魏绛复从戎。怅别三河道， 言追六郡雄。

　　雁山横代北， 狐塞接云中。勿使燕然上， 惟留汉将功。

　　题：这首诗对边塞环境描写有什么特色？起了什么作用？诗的主题是什么？请做简要分析。

　　【例题透析】首二句写出边境上军情的紧急，暗用汉代威镇敌胆的骠骑将军霍去病“匈奴未灭，无以家为”的典故，抒发了以天下为己任的豪情。三四两句的旨意是：与友人分别于繁华皇都，彼此心里总不免有些怅惘；但为国效力，责无旁贷，两人执手相约：要象汉代名将、号称六郡雄杰的赵充国那样去驰骋沙场，杀敌立功。“雁山横代北，狐塞接云中。”这两句是写魏大从军所往之地。一个“横”字，写出雁门山地理位置之重要，它横亘在代州北面；一个“接”字，既逼真地描绘出飞狐塞的险峻，又点明飞狐塞是遥接云中郡，连成一片的。地理位置的重要，山隘的险峻，暗示魏大此行责任之重大。较后两句运用典故，说的是东汉时的车骑将军窦宪，曾经大破匈奴北单于，又乘胜追击，登上燕然山，刻石纪功而还。作者又一次激励友人希望他扬名塞外，不要使燕然山上只留汉将功绩，也要有我大唐将士的赫赫战功。

　　【参考答案】诗歌的颈联写边塞景象，“横代北”“接云中”，景象阔大险峻，含有英雄大用武之地之意，为下文勉励魏大做铺垫。诗的主题是：寄予魏大以很大的希望，激励友人勇立战功；同时也表现出诗人自己为国立功的宏愿。

　　（八）生活杂感诗。

　　1、概念。诗人在生活中因为某事、某景、某物而触发产生的感慨。

　　2、感情主旨。

　　①告慰平生的喜悦。如：杜甫《春夜喜雨》《闻官军收河南河北》、辛弃疾《西江月》（明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。）

　　②寄情山水、田园的悠闲。如王维《山居秋暝》、孟浩然《过故人庄》。

　　③生活哲理的阐释。如： 杜甫《后游》“江山如有待，花柳自无私。”写江山花柳像在等待人们去欣赏，用来说明大自然是无私心的道理。杜甫《江亭》“水流心不竞，云在意俱迟。”看到水的缓缓流动，云的停着不动，竞争的心思，飞驰的意念都停滞了。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”（《题西林壁》苏轼）这诗说明陷在里面不能跳出来，往往被各种现象所迷惑，看不到事件的真相。另外较有名的说理诗句如朱熹《观书有感》里的“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。”“昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。”陆游的《游山西村》“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”王之涣的《登鹳雀楼》“欲穷千里目，更上一层楼。”等等。

　　④青春易逝的伤感。李清照《如梦令 昨夜雨疏风骤》

　　⑤仕途失意的苦闷，多抒发才华不能施展，抱负不能实现，或忧国伤时，揭露统治者腐败，有爱国情怀却得不到重用等内容。白居易《琵琶行》、苏轼《水调歌头 明月几时有》

　　常用手法：用典、想象、借景抒情、卒章显志

　　例：阅读下面一首宋词，然后回答问题。

　　书愤陆游

　　早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。

　　塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。《出师》一表真名世，千载谁堪伯仲间！

　　题：“书愤”的“愤”在诗中具体指什么内容？请作简要分析。

　　【参考答案】“愤”具体指北国的土地仍被异国占领，收复中原的愿望至今落空，可是岁月不等人，头发都白了，空有报国心，报国却无门的郁愤。

　　另有：民生疾苦诗

　　主要表达对人民疾苦的深切同情，如杜甫的《石壕吏》、白居易的《卖炭翁》等。

　　例：阅读下面一首宋诗，然后回答问题。

　　蚕妇张俞

　　昨日入城市，归来泪满襟，遍身罗绮者，不是养蚕人。

　　题：诗人借蚕妇之口，表达了怎样的思想感情？

　　【参考答案】诗人借蚕妇之口，抨击了不合理的社会现象，身穿绫罗绸缎的富人没有一个是辛辛苦苦养蚕的，而终日劳动的蚕妇却泪洒衣襟，写出了作者对蚕妇的深深同情。

　　四、评价作者观点态度

　　（一）考察的内容

　　大体分成两类：

　　（1）从生活中得出哲理思考，人生感悟。

　　（2）一反常情，提出自己与众不同的观点。

　　（二）赏析方法

　　（1）解题切入点

　　①了解作者的创作背景，把握作者的观点态度。

　　②把握作者的情感取向，领悟作者的观点态度。

　　③揣摩诗句的含蓄义和理趣义，分析评价作者的观点态度。

　　④从辨析用典方面入手把握和评价作者的观点态度。

　　（2）答题步骤

　　先进步，归纳整合诗歌的主旨；第二步，亮明自己对作者的观点态度的评价（要注意应历史地、辩证地进行评价；第三步，找出诗歌中能证明自己观点的语句），分条具体作答。

　　例1：

　　钱塘逢康元龙①

　　明•谢肇淛

　　黄梅细雨暗江关，我入西吴君欲还。

　　马上相逢须尽醉，明朝知隔几重山。

　　【注】：①钱塘：与诗中的“江关”都指钱塘江边的杭州城。康元龙：作者同乡诗友，“尝游历边塞，无所遇”而归故乡。

　　题：请结合全诗，具体评析“马上相逢须尽醉”所表现出来的诗人复杂而丰富的情感。

　　【试题解析】答题时应先联系全诗并结合注释和其他相关北京信息，分析诗句所蕴含的“诗人复杂而丰富的情感”，然后再做简要评析。

　　【参考答案】诗人要与诗友一醉方休，表现了诗人异乡邂逅同乡诗友喜出望外的心情，以及刚见面又须分手的离情别绪(也表现了诗人对故乡的思念，对不得志的朋友的劝慰，以及彼此羁旅漂泊的感慨等)。 诗人想借酒表达感情，借酒化解悲愁，“须尽醉”率真豪爽，情感真挚热烈。

　　例2：

　　采桑子欧阳修

　　群芳过后西湖好，狼藉残红，飞絮蒙蒙，垂柳栏干尽日风。笙歌散尽人去，始觉春空，垂下帘栊，双燕归来细雨中。

　　题：在古人的诗词中，百花凋谢，落红满地，多表现孤独伤感之情，二欧阳修却一反往常，说是“群芳过后西湖好”，试谈谈你的理解。

　　【试题透析】欧阳修万年退居颍州时，写了十首《采桑子》，这是十首中的第四首。诗人一反常情，不为百花凋谢、落红满地二感伤，因有游人笙歌在；刚因为“游人去”“始觉春空”时，又为有“双燕归来细雨中”而欣喜。回答此题，要抓住题干的提示“一反往常”，仔细分析此人认为好的原因。

　　【参考答案】在词人心目中，“游人”的分量远远重于自然风光。结尾以双燕取代了游人的位置，言有尽而意无穷。整首词真切表现了作者闲适、恬淡、自得的心境和“与民同乐”的思想。

 

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